Page 317 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 317
การประเมินคุณภาพข องเครื่องม ือ และกิจกรรมแนะแนวและก ารปรึกษาเชิงจิตวิทยา 14-103
ผ่องพรรณ แวววิเศษ (2534) “ลักษณะจิตสังคมเพื่อการป้องกันพฤติกรรมทะเลาะวิวาทของวัยรุ่น” วิทยานิพนธ์
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ประสานมิตร
พิชัย งามท วี (2535) “สภาพแ ละป ัญหาก ารป ฏิบัตงิ านแ นะแนวแ ละก ารป รึกษาเชิงจ ิตวิทยาอ าชีพโรงเรียนในโครงการ
นำร่องข ยายก ารศ ึกษาภ าคบ ังคับในร ะดับป ระถมศึกษา เขตก ารศ ึกษา 7” วิทยานิพนธ์มหาบ ัณฑิต บัณฑิต
วิทยาลัย มหาวิทยาลัยน เรศวร
มะลิวรรณ นิรมลไพศาล (2539) “ผลของชุดการแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยาที่มีต่อทัศนคติต่อการเรียน
ของนักเรียนช ั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนส ีกัน (วัฒนานันท์อ ุปถัมภ์) กรุงเทพมหานคร” ปริญญานิพนธ์
การศ ึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศ รีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร
ศิริพร ข่ายคำ (2542) “เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต สำหรับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีท ี่ 4 ระหว่างการเรียนด้วยชุดก ารสอนแบบอิงประสบการณ์กับชุดการสอนแบบอิงเนื้อหา”
วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาศ ึกษาศ าสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรร มาธิร าช
ศุภนิดา ทองห ยิบ (2538) “ผลของก ารใช้ช ุดการสอนก ิจกรรมแ นะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยาท ี่มีต ่อจริยธรรม
ด้านความมีวินัยในตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1” วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยนเรศวร
สมคิด พรหมจ ุ้ย (2542) เทคนิคก ารป ระเมินโครงการ สุพรรณบุรี ออฟเซทอาร์ท ออโตเมช ั่น
สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ (บรรณาธิการ) (2533) รวมบทความทางการประเมินโครงการ โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย
สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (2544) ประมวลสาระชุดวิชาหลักการและแนวคิดทางการ
แนะแนวและการปรึกษาเชิงจ ิตวิทยา หน่วยที่ 1-6 สำนักพิมพ์ม หาวิทยาลัยส ุโขทัยธรร มาธิร าช
อุไรว รรณ สุพรรณ (2537) “การศ ึกษาผ ลก ารด ำเนินง านแ นะแนวแ ละก ารป รึกษาเชิงจ ิตวิทยาร ะดับม ัธยมศึกษาข อง
โรงเรียนในโครงการโรงเรียนแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา และโรงเรียนนอกโครงการในจังหวัด
ชลบุรี” วิทยานิพนธ์ การศึกษาม หาบ ัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบ ูรพา
Bloom, B.S. (1973). Taxonomy of Educational Objective. Handbook II: Affective Domain. New York:
David Mckay Company, Inc.
Ebel R.L. and Frisbie D.A. (1986). Essentials of Educational Measurement. 4th ed. New Jersey:
Prentice-Hall, Inc.
Edward. L. (1957). The Social Desirability Variable In Personality Assessment And Research. New
York: Dryden,
Fitz-Gibbon, C. T. and Morris L. L. (1987). How To Design a Program Evaluation. California:
Newbury Park,
Gronlund N.E., (1985). Measurement and Evaluation in Teaching. 5th ed. New York: Macmillan
Publishing Company.
Haladyna, T. and Roid G. (Spring 1981). “The Role of Instructional Sensitivity in the Empirical
Review of Criterion Referenced Test Items” Journal of Educational Measurement 18
ลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธิราช
