Page 58 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 58
2-2 การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
หนว่ ยท่ี 2
การพ ัฒนาเคร่ืองมือม าตรฐานท างการแนะแนว
เคา้ โครงเน้ือหา
ตอนท ี่ 2.1 ว ตั ถปุ ระสงค์ ความส ำคญั และข อบขา่ ยข องก ารพ ฒั นาเครือ่ งม อื ม าตรฐานท างการ
แนะแนว
2.1.1 วัตถุประสงค์และความสำคัญของการพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการ
แนะแนว
2.1.2 ขอบข่ายของก ารพัฒนาเครื่องม ือมาตรฐานท างการแ นะแนว
ตอนที่ 2.2 หลักก ารและแนวทางการพ ัฒนาเครื่องมือม าตรฐานท างการแ นะแนว
2.2.1 หลักก ารของก ารพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานท างการแ นะแนว
2.2.2 แนวทางก ารพัฒนาเครื่องม ือมาตรฐานท างการแ นะแนว
ตอนที่ 2.3 การประยุกต์ใช้เครื่องม ือมาตรฐานท างการแ นะแนว
2.3.1 แนวทางการใช้เครื่องม ือมาตรฐานท างการแ นะแนว
2.3.2 ข้อค วรคำนึงในการใช้เครื่องมือมาตรฐานท างการแ นะแนว
แนวคดิ 1. ว ัตถุประสงค์ของการพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว คือ เพื่อให้ผู้ให้บริการ
แนะแนวไดม้ เี ครือ่ งม อื ม าตรฐานท างการแ นะแนวท ัง้ ด า้ นก ารศ กึ ษา ดา้ นอ าชพี ดา้ นส ว่ นต วั
และส ังคม ที่ครอบคลุมป ระเด็นต่างๆ ใหม่ๆ ที่เหมาะสมก ับผู้รับบริการแต่ละวัย ทั้งเด็ก
วัยรุ่น และผู้ใหญ่ และเพื่อให้องค์กรที่รับผิดชอบงานแนะแนว ได้มีเครื่องมือมาตรฐาน
ทางการแ นะแนวท ี่อ ำนวยป ระโยชน์ต ่อง านแ นะแนวท ั้งในด ้านบ ริหาร วิชาการ และก ารให้
บริการแนะแนว ส่วนความสำคัญของก ารพ ัฒนาเครื่องม ือม าตรฐานท างการแ นะแนวนั้น
จะเกิดป ระโยชนต์ ่อผ ูใ้หบ้ ริการแ นะแนวท ีม่ เีครื่องม ือม าตรฐานท างการแ นะแนวท ีจ่ ะน ำไป
ให้บ ริการแ นะแนวแ ก่ผ ู้รับบริการอย่างต่อเนื่องแ ละเป็นระบบ ส่วนองค์กรก็จะได้บริหาร
และให้การส นับสนุนก ารพ ัฒนาเครื่องม ือม าตรฐานท างการแ นะแนวใหม้ ีค ุณค่าม ากย ิ่งข ึ้น
เพื่อป ระสิทธิภาพของก ารให้บ ริการแ นะแนว
ลขิ สทิ ธข์ิ องมหาวทิ ยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธริ าช
