Page 59 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 59
การพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว 2-3
2. ก ารพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว ต้องยึดถือหลักการที่สำคัญของการ
พัฒนาเครื่องม ือด ังก ล่าว ได้แก่ การก ำหนดล ักษณะข องส ิ่งท ีต่ ้องการว ัด การก ำหนดก ลุ่ม
เปา้ ห มายท จี่ ะว ดั การก ำหนดล กั ษณะข องเครือ่ งม อื แ ละค ณุ ภาพข องเครือ่ งม อื ท จี่ ะน ำไปใช้
วดั และป ระโยชนท์ จี่ ะน ำเครื่องม อื ม าตรฐานท างการแ นะแนวไปใชใ้ นง านแ นะแนว สำหรับ
แนวทางก ารพ ัฒนาเครื่องม ือม าตรฐานท างการแ นะแนว ทั้งด ้านก ารศ ึกษา ด้านอ าชีพ ด้าน
ส่วนตัวแ ละส ังคมน ั้น มีล ำดับขั้นต อนที่ส ำคัญๆ คือ การก ำหนดจ ุดมุ่งห มาย การก ำหนด
ขอบข่าย การด ำเนินการสร้างหรือพ ัฒนา การห าคุณภาพ การห าป กติวิสัย และการจ ัดทำ
คู่มือก ารใช้เครื่องม ือม าตรฐานทางการแ นะแนว
3. แนวทางการใช้เครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนวตามคู่มือ และข้อควรคำนึงในการ
ใช้เครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว จะทำให้ผู้ให้บริการแนะแนว สามารถประยุกต์
ใช้เครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนวได้ตามจุดมุ่งหมายและมีคุณค่า ตลอดทั้งเกิด
ประโยชน์ส ูงสุดต ่องานแนะแนว และต่อผ ู้รับบริการ
วตั ถปุ ระสงค์
เมื่อศ ึกษาห น่วยที่ 2 จบแ ล้ว นักศึกษาส ามารถ
1. บ อกว ัตถุประสงค์ ระบคุ วามส ำคัญ และส ามารถก ำหนดข อบข่ายข องก ารพ ัฒนาเครื่องม ือ
มาตรฐานทางการแ นะแนวได้
2. ระบุห ลักก ารและแ นวทางการพัฒนาเครื่องม ือมาตรฐานท างการแ นะแนวได้
3. กำหนดแนวทางการใช้เครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนวและข้อควรคำนึงในการใช้
เครื่องม ือมาตรฐานทางการแ นะแนวได้
ลขิ สทิ ธขิ์ องมหาวทิ ยาลยั สุโขทัยธรรมาธริ าช
