Page 60 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 60
2-4 การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
ตอนท ี่ 2.1
วัตถุประสงค์ ความสำคัญ และข อบข่ายของก ารพ ัฒนา
เครื่องมือมาตรฐานท างการแนะแนว
โปรดอา่ นแผนการส อนป ระจำตอนท ี่ 2.1 แล้วจ ึงศ กึ ษาเนื้อหาสาระ พร้อมป ฏิบตั ิกจิ กรรมในแ ต่ละเรือ่ ง
หัวเร่ือง
เรื่องท ี่ 2.1.1 ว ัตถุประสงค์และความสำคัญของการพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการ
แนะแนว
เรื่องที่ 2.1.2 ขอบข่ายของก ารพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการแ นะแนว
แนวคิด
1. ว ัตถุประสงค์ข องการพัฒนาเครื่องม ือมาตรฐานทางการแนะแนวค ือ เพื่อให้ผู้ให้บริการ
แนะแนวได้มีเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนวใหม่ๆ ที่ครอบคลุมประเด็นต่างๆ
ทางด ้านการศึกษา ด้านอาชีพ ด้านส ่วนตัวแ ละสังคม ที่เหมาะส มและส อดคล้องกับผ ู้รับ
บริการแ ต่ละวัย ทั้งเด็ก วัยรุ่น และผ ู้ใหญ่ และเพื่อให้องค์กรท ี่รับผ ิดชอบง านแนะแนว
มีเครื่องมือมาตรฐานท างการแนะแนวที่อำนวยประโยชน์ต ่องานแนะแนวในด้านบริหาร
ด้านวิชาการ และด้านการให้บริการแนะแนว ส่วนความสำคัญของการพัฒนาเครื่องมือ
มาตรฐานท างการแ นะแนวน ั้น จะเกิดป ระโยชน์ต ่อผ ู้ให้บ ริการแ นะแนว ผู้รับบ ริการ และ
องค์กร โดยผ ู้ให้บริการแนะแนวสามารถนำเครื่องมือม าตรฐานท างการแ นะแนวไปใช้ใน
การใหบ้ ริการแ กผ่ ู้รับบ ริการแ นะแนวเพื่อว างแผนในก ารพ ัฒนา ป้องกัน และแ ก้ไขป ัญหา
ของผ ู้รับบ ริการ ส่วนผ ู้รับบ ริการก ็จ ะได้ร ู้จักแ ละเข้าใจต นเองม ากข ึ้น ซึ่งจ ะเป็นป ระโยชน์
ต่อการพัฒนาตนเอง อีกทั้งองค์กรที่รับผิดชอบงานแนะแนว ก็จะได้บริหารและให้การ
สนับสนุนการพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว เพื่อให้การให้บริการแนะแนว
มีป ระสิทธิภาพและมีค ุณค่ามากย ิ่งขึ้น
ลิขสิทธ์ิของมหาวทิ ยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธริ าช
