Page 63 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 63
การพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว 2-7
1.2 วัตถุประสงค์ของการพัฒนาเคร่ืองมือมาตรฐานทางการแนะแนวเพื่อผู้รับบริการแนะแนว มี
ดังนี้
1.2.1 เพือ่ ใหผ้ ูร้ บั บ รกิ ารแ นะแนวไดท้ ราบข อ้ มลู ต า่ งๆ ดา้ นก ารศ กึ ษาอ าชพี สว่ นต วั แ ละส งั คม
ของต นเอง ภายห ลังก ารใชเ้ครื่องม ือม าตรฐานท างการแ นะแนวจ ะท ำใหผ้ ู้รับบ ริการแ นะแนวไดร้ ู้จักแ ละเข้าใจ
ตนเองมากขึ้น ตลอดท ั้งสามารถน ำข้อมูลที่ได้รับมาวางแผนการศึกษา อาชีพ และว างแผนชีวิตอนาคตของ
ตนเอง และพัฒนาตนเองหากพบว่าตนเองยังมีบางสิ่งบางอย่างบกพร่อง หรือยังไม่เป็นไปในทิศทางที่ตน
ประสงค์
1.2.2 เพื่อให้ผู้รับบริการแนะแนวได้รับบริการอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ ผู้ให้บริการ
แนะแนวจ ะต ้องว างแผนก ารใชเ้ครื่องม ือม าตรฐานท างการแ นะแนวแ ต่ละช นิดอ ย่างเป็นร ะบบ และด ำเนินก าร
ใชเ้ครื่องม ือม าตรฐานท างการแ นะแนวท ีพ่ ัฒนาข ึ้นต ามแ ผนทีว่ างไว้ ทั้งนี้ เพราะว ่าเครื่องม ือม าตรฐานท างการ
แนะแนวไม่ว ่าจ ะเป็นด ้านก ารศ ึกษา ด้านอ าชีพ ด้านส ่วนต ัวแ ละส ังคม มีม ากมายห ลายช นิด ไม่ส ามารถจ ะน ำ
เครื่องม ือเหล่าน ั้นม าให้ผ ู้รับบ ริการท ำการท ดสอบในค ราวเดียวกัน ดังน ั้น ผู้ให้บ ริการแ นะแนวจ ึงจ ำเป็นต ้อง
วางแผนก ารใช้เครื่องม ือมาตรฐานท างการแ นะแนวต่างๆ อย่างเป็นระบบ
1.3 วัตถุประสงคข์ องก ารพฒั นาเคร่ืองม ือมาตรฐานทางการแ นะแนวเพอ่ื อ งคก์ ร มีดังนี้
1.3.1 เพื่อให้อ งค์กรม ีเครื่องม ือมาตรฐานท างการแ นะแนวท ั้งด้านการศ ึกษา ด้านอาชีพ ด้าน
ส่วนต ัวและส ังคม สำหรับให้บ ริการแก่ผู้รับบ ริการแนะแนว
1.3.2 เพื่อให้องค์กรที่รับผิดชอบงานแนะแนว ผลิตเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว
ด้านก ารศึกษา ด้านอาชีพ ด้านส่วนตัวแ ละสังคม และเอื้อประโยชน์ต่องานแ นะแนว ในด้านบริหาร วิชาการ
และการให้บริการแนะแนวแ ก่ผู้รับบ ริการแนะแนวอ ย่างต ่อเนื่องและเป็นระบบ
2. ความสำคญั ข องการพฒั นาเครือ่ งมือม าตรฐานทางการแนะแนว
ความสำคัญของก ารพ ัฒนาเครื่องมือม าตรฐานทางการแ นะแนวต่อผ ู้ให้บ ริการแ นะแนว ผู้รับบ ริการ
แนะแนว และอ งค์กร มีส าระส ำคัญดังนี้ (Satter, 1995: 4)
2.1 ความสำคัญของการพัฒนาเคร่ืองมือมาตรฐานทางการแนะแนวต่อผู้ให้บริการแนะแนว มี
ดังนี้
2.1.1 ทำให้ผู้ให้บริการแนะแนวมีเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนวที่จะตอบสนองความ
ต้องการข องผ ู้รับบ ริการแ นะแนวในก ารแ สวงหาค ำต อบต ่างๆ ที่เกี่ยวข้องก ับต นเองท ั้งในด ้านก ารศ ึกษา ด้าน
อาชีพ ด้านส ่วนต ัวและสังคม ทำให้ผู้ให้บ ริการแนะแนวได้ทราบข ้อมูลต่างๆ ของผู้รับบริการภ ายห ลังการใช้
เครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว และจะได้นำข้อมูลนั้นๆ มาวางแผนเพื่อให้การช่วยเหลือ ป้องกันหรือ
แก้ไขปัญหา และ/หรือพัฒนาผู้รับบริการแนะแนว ตลอดทั้ง จะมีโอกาสได้ทราบข้อดีหรือข้อบกพร่องของ
เครื่องม ือมาตรฐานทางการแ นะแนวที่พัฒนาขึ้น หากม ีข้อบกพร่อง จะได้น ำไปป รับปรุงแ ก้ไขห รือพ ัฒนาให้
มีป ระสิทธิภาพยิ่งข ึ้น
ลิขสทิ ธิข์ องมหาวทิ ยาลยั สุโขทัยธรรมาธริ าช
