Page 68 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 68
2-12 การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
(2) แบบทดสอบสัมฤทธิผลทางการเรียน (Educational Achievement Test)
สำหรบั ผ ใู้ หญท่ ส่ี ำคญั ๆ คอื แบบท ดสอบก ารเรยี นร พู้ น้ื ฐ านข องผ ใู้ หญ่ (Adult Basic Learning Examination:
ABLE) เป็นแบบทดสอบท ่สี รา้ งข ึน้ โดย บจ อรน์ คาร์ลส นั รชิ ารด์ แมดเด็น และอ ิรคิ เอฟ การด์ เนอร์ (Bjorn
Karlson, Richard Madden, and Eric F. Gardner, 1967) เม่ือ ค.ศ. 1967 เปน็ แบบทดสอบมาตรฐานท ี่
สรา้ งข นึ้ เพอ่ื ว ดั ร ะด บั ส มั ฤท ธผิ ลท างการศ กึ ษา (Level of Educational Achievement) ของผ ใู้ หญ่ โดยเฉพาะ
ผใู้ หญท่ ี่เรยี นไม่จบช ้นั ม ธั ยมศกึ ษาป ีที่ 2 แบบทดสอบ ABLE น้มี ี 2 ฉบับ ฉบบั แรกใช้ทดสอบผูใ้ หญ่ท ี่ม ีก าร
ศึกษาระดับประถมศึกษาปีที่ 1-4 และฉบับท่ีสอง ใช้ทดสอบผู้ใหญ่ท่ีมีการศึกษาระดับประถมศึกษาชั้น 5-6
และมธั ยมศกึ ษาป ีท ่ี 1-2 แบบท ดสอบแ ตล่ ะฉบบั ป ระกอบด ้วยการท ดสอบเกย่ี วกบั
ก. คำศัพท์ โดยผู้ทดสอบจะอ่านคำจำกัดความของคำศัพท์ให้ฟังแล้วให้
ผู้รับการทดสอบเลือกคำตอบที่กำหนดให้ ให้ถูกต้อง โดยผู้รับการทดสอบไม่ต้องอ่านข้อสอบเลย ใช้เวลา
ทดสอบ 20 นาที
ข. การอ่าน ให้ผู้รับการทดสอบอ่านบทความสั้นๆ เพื่อต้องการทราบว่า
ผู้รับก ารท ดสอบเข้าใจค วามห มายข องบ ทความท ี่อ ่านม ากน ้อยเพียงใด โดยบ ทความท ี่ท ดสอบจ ะเริ่มต ้นจ าก
บทความง ่ายๆ ไปจ นถึงบ ทความที่ค่อนข้างยาก แล้วให้ผ ู้ทดสอบตอบโดยเติมคำหรือข ้อความลงในช่องว่าง
ของประโยคค ำตอบที่ก ำหนดให้ ใช้เวลาทดสอบ 30 นาที
ค. การสะกดคำ ให้ผู้รับการท ดสอบเขียนตามคำบ อกใช้เวลา 15 นาที
ง. เลขคณิต ประกอบด ้วย 2 ตอน คือ
ตอนท ี่ 1 การคิดคำนวณ ใช้เวลา 30 นาที
ตอนที่ 2 การแ ก้ป ัญหาทางค ณิตศาสตร์ ใช้เวลา 35 นาที
แบบท ดสอบ ABLE น้ี ใชท้ ดสอบไดท้ ง้ั เปน็ กล มุ่ แ ละร ายบ คุ คล และในร ะหวา่ งก าร
ทดสอบ เม่ือทำแ บบทดสอบแ ต่ละฉ บบั ค รบตามเวลาท ี่กำหนดแ ลว้ จะใหพ้ กั 10-15 นาที ก่อนเร่ิมก ารท ดสอบ
ฉบับต ่อไป
แบบทดสอบ ABLE นี้ เป็นแบบทดสอบมาตรฐานที่ใช้ตรวจสอบความสามารถ
ทางการศกึ ษาของผ ู้ใหญ่ ภายหลังก ารทดสอบ ผทู้ ดสอบจะน ำคะแนนด ิบที่ไดจ้ ากการทดสอบม าแปลงใหเ้ปน็
คะแนนมาตรฐาน แล้วจ ะทำใหท้ ราบวา่ ผ รู้ ับก ารท ดสอบมคี วามสามารถท างการศกึ ษาร ะดบั ใด ซ่ึงป จั จบุ ันไมม่ ี
แบบทดสอบม าตรฐานท จ่ี ะใชต้ รวจสอบห รอื ใช้วัดค วามส ามารถข องผู้ใหญ่ในประเทศไทย
กลา่ วโดยส รปุ แบบท ดสอบว ดั ผลส มั ฤทธทิ์ างการเรยี นก ารศ กึ ษาท นี่ ำเสนอข า้ งต น้ น เี้ ปน็
แบบท ดสอบม าตรฐานท ีน่ ับไดว้ ่า เป็นเครื่องม ือม าตรฐานท างการแ นะแนวด ้านก ารศ ึกษาท ีเ่น้นพ ุทธพิ ิสัย ทีจ่ ะ
ช่วยให้ผ ู้ให้บ ริการแ นะแนวท ราบว่า ผู้รับบ ริการแนะแนวน ั้นม ีทักษะทางการศ ึกษาแ ละความร อบรู้ในเนื้อหา
วิชาเพียงใด ซึ่งจะเป็นข้อมูลที่มีป ระโยชน์อย่างย ิ่งในการให้บริการแ นะแนวทางการศ ึกษาต ่อไป
1.2.2 เครอ่ื งมือม าตรฐานท างการแนะแนวดา้ นก ารศ กึ ษาทเี่ น้นจ ติ พิสยั ที่สำคัญๆ เช่น
1) แบบสำรวจนิสัยและเจตคติในการเรียน (Survey of Study Habits and Attitudes:
SSHA) สร้างโดยวิลเลียม เอฟ บราวน์ และเวน เอช โฮล์ทซแมน (William F. Brown, and Wayn H.
ลิขสทิ ธิข์ องมหาวิทยาลยั สุโขทัยธรรมาธิราช
