Page 66 - พฤติกรรมมนุษย์และจริยธรรมทางเศรษฐกิจและธุรกิจ
P. 66

11-14 ​พฤติกรรม​มนุษย์แ​ ละ​จริยธรรมท​ างเ​ศรษฐกิจแ​ ละธ​ ุรกิจ

จริง​ของ​บุคคล ซึ่ง​ไม่​ได้​ครอบคลุม​เฉพาะ​เพียง​การ​บรรลุ​ผล​ใน​สิ่ง​ที่​ชอบ​มากกว่า​ตาม​ทฤษฎี​อรรถประโยชน์​นิยม​แบบ​
นีโ​อ​คลา​สิก​เท่านั้น แต่ “การ​ทำ​หน้าที่” ยังร​ วม​ถึงก​ าร​บรรลุ​ความ​พึงพ​ อใจ ความ​สุข และ​ความ​สามารถ​ลักษณะ​อื่นๆ
เช่น เสรีภาพ ทักษะ และอ​ ำนาจ​ใน​ทางบ​ วก เป็นต้น

       นอกจากน​ ั้น ในช​ ่วงเ​วลาด​ ังก​ ล่าว แนวทางก​ ารพ​ ัฒนาค​ วามส​ ุขย​ ังไ​ด้พ​ ิจารณาร​ อบด​ ้านท​ ั้งป​ ัจเจกช​ นแ​ ละส​ ังคม​
มาก​ขึ้น โดย​มีท​ ฤษฎีท​ างเ​ลือกส​ าธารณะ (public choice theory) และค​ ุณธรรม​จริยธรรม​ของ​ปัจเจก​ชน (personal
morality) เป็น​สอง​แนวทาง​ที่​สำคัญ​ต่อ​การ​กำหนด​แนวทาง​การ​ยก​ระดับ​ความ​อยู่ดี​กิน​ดี (well-being) ของ​คนใน​
สังคม รวม​ทั้ง​ยัง​ได้​นำ​แนว​ความ​คิด​เรื่อง​คุณธรรม (moral) ความ​สม​เหตุ​สม​ผล (rationality) สิทธิ (rights) และ​
เสรีภาพ (freedom) เข้าไ​ว้ใ​นก​ าร​ศึกษาด​ ้าน​ความ​สุขอ​ ีก​ด้วย เนื่องจาก​เล็ง​เห็น​ว่า แต่ละ​สังคม​มี​สภาพ​ปัญหาต​ ่างๆ กัน​
ไป และม​ นุษย์แ​ ต่ละค​ นม​ ี​ความ​สามารถท​ ี่​จะ​เพิ่ม​หรือล​ ด​ระดับข​ องอ​ รรถประโยชน์ข​ อง​เขาเ​อง ดังน​ ั้น ความม​ ี​คุณธรรม
จริยธรรม ความ​สม​เหตุ​สม​ผล เสรีภาพ การ​รับ​รู้​ข้อมูล​ข่าวสาร และ​สิทธิ​ใน​การ​เลือก​ต่างๆ จึง​เป็น​ส่วน​สำคัญ​ใน​การ​
พัฒนา​อรรถประโยชน์​ของ​เขา4 ดัง​นั้น การ​พัฒนา​แนวคิด​เรื่อง​ความ​สุข​จึง​ขยาย​ตัว​กว้าง​ขวาง​มาก​ขึ้น​จนถึง​ใน​ระดับ​
ผู้​วาง​นโยบาย​ของ​ประเทศ​ใน​อัน​ที่​จะ​เพิ่ม​บทบาท​ของ​สวัสดิการ​สังคม ขยาย​ทาง​เลือก​สาธารณะ รวม​ทั้ง​เพิ่ม​สิทธิ​และ​
เสรีภาพใ​ห้แ​ ก่​พลเมืองข​ อง​ประเทศ

       กล่าว​โดย​สรุป จะเ​ห็นไ​ด้ว​ ่า “ความ​สุข” ไม่ใช่​มุม​มอง​หรือ​แนวคิด​ใหม่ เพราะม​ ี​วิวัฒนาการ​มาย​ าวนานเ​กือบ
2,000 ปม​ี าแ​ ล้ว หากแ​ ตว่​ า่ ใ​นโ​ลกย​ ุคก​ อ่ น​ ครศิ​ ตก​ าล ความซ​ บั ซ​ ้อนท​ างก​ ายภาพ การพ​ ัฒนาด​ า้ นต​ ่างๆ อาทิ ดา้ นเ​ศรษฐกิจ
สังคม การเมือง การ​ปกครองม​ ีไ​ม่​มากน​ ัก รวมท​ ั้งส​ ภาวะ​แวดล้อม​อยู่​ใน​สภาพ​ที่เ​หมาะส​ ม ดังน​ ั้น จึงไ​ม่ใช่​เรื่อง​ยากท​ ี่​จะ​
สร้างค​ วามส​ ุข​ในป​ ัจเจก​ชนแ​ ละส​ ังคมโ​ดย​รวม ต่อม​ า​ในช​ ่วงต​ ้น​ศตวรรษท​ ี่ 19 เมื่อส​ ังคมม​ ี​ความ​ซับซ​ ้อน​ขึ้นส​ ืบ​เนื่องม​ า​
จาก​การ​พัฒนา​เศรษฐกิจ​และ​อุตสาหกรรม ​เกิด​สังคม​เมือง​และ​สังคม​อุตสาหกรรม​อัน​แตก​ต่าง​จาก​สังคม​แบบ​ดั้งเดิม
ปัญหา​สังคม​ที่มา​จาก​การ​พัฒนา​อุตสาหกรรม เช่น ปัญหา​ความ​ยากจน ปัญหา​ความ​ไม่​เท่า​เทียม​กัน​ด้าน​ราย​ได้​และ​
โอกาส​ในก​ าร​เข้า​ถึงแ​ หล่งท​ รัพยากร ความ​ไม่รู้ห​ นังสือ และ​ปัญหาอ​ ื่นๆ ดังน​ ั้น การพ​ ัฒนา​ความส​ ุข​จึงค​ วบคู่​ไปก​ ับก​ าร​
พัฒนา​ด้านเ​ศรษฐกิจ และ​มี​ความ​ซับ​ซ้อน​มาก​ขึ้น นัก​เศรษฐศาสตร์​เป็นก​ลุ่มห​ ลัก​ใน​การ​พัฒนา​ความส​ ุขด​ ้วย​แนวคิด​ที​่
ว่า​ความ​สุขส​ ามารถเ​พิ่ม​ได้ (maximizing utility) ด้วย​กลไก​ทางเ​ศรษฐกิจ​และ​สวัสดิการข​ องร​ ัฐ ซึ่งก​ าร​พัฒนาค​ วาม​
สุขว​ ิธี​นี้ ทำให้​เน้นด​ ้าน​การ​พัฒนาเ​ศรษฐกิจแ​ ละก​ ารกร​ ะ​จายร​ าย​ได้ แต่ไ​ม่​ได้​คำนึงถ​ ึง​การพ​ ัฒนาจ​ ิตใจ ของค​ นใน​สังคม
ทำให้ค​ นก​ ลายเ​ป็น​นักบ​ ริโภคน​ ิยม​และว​ ัตถุนิยม​แต่ข​ าด​คุณธรรม​จริยธรรม

3. 	แนวคดิ เ​ก่ียวก​ บั ค​ วามส​ ุข​ใน​ศตวรรษ​ที่ 21

       โลก​ใน​ยุค​ปัจจุบัน​เป็น​ผล​มา​จาก​การ​เปลี่ยนแปลง​ของ​สภาพ​แวดล้อม และ​ปรากฏการณ์​ต่างๆ ที่​เชื่อม​โยง​
หลาก​หลาย​มิติ​เข้า​ด้วย​กัน ทั้ง​ทาง​ด้าน​สังคม เศรษฐกิจ และ​สิ่ง​แวดล้อม​ภายใน​แต่ละ​พื้นที่​และ​เชื่อม​โยง​ต่อ​เนื่อง​กับ​
ภายนอก​ด้วย อาทิ ความ​ผันผวน​ทางการ​เมือง​และ​เศรษฐกิจ การ​ผสม​ผสาน​กลมกลืน​ทาง​วัฒนธรรม ความ​ขัด​แย้ง​
ระหว่าง​ชาติพันธุ์ ภาวะโ​ลกร​ ้อน คนห​ ัน​มาใ​ห้​ความ​สำคัญ​กับก​ ารบ​ ริโภคน​ ิยมและก​ ารเ​ปลี่ยนแปลง​ทาง​ด้านอ​ ื่นๆ เพิ่ม​
มาก​ขึ้น การ​ศึกษาค​ วามส​ ุข​ใน​โลกศ​ ตวรรษท​ ี่ 21 นี้ จึง​มี​การ​พัฒนาอ​ ย่างก​ ว้างข​ วางม​ ากย​ ิ่งข​ ึ้น จากเ​ดิมท​ ี่​มี​นัก​คิด​ทาง​
ปรัชญา เศรษฐศาสตร์ และส​ ังคมศาสตร์ เป็นผ​ ู้ร​ ิเริ่มแ​ นวคิดเ​รื่องค​ วามส​ ุข ในศ​ ตวรรษท​ ี่ 21 ไดม้​ กี​ ารผ​ สมผ​ สานแ​ นวคิด​
ทางด​ ้าน​จิตวิทยา ประสาท​วิทยา และ​สังคมวิทยาร​ ่วมด​ ้วย และ​จาก​เดิมท​ ี่​ผู้นำ​ทางค​ วามค​ ิด​เป็น​นัก​คิดข​ อง​ประเทศใ​น​
ยุโรป ก็​ขยาย​ตัวเ​ป็นน​ ักค​ ิด​ทั่วโ​ลก โดยม​ ีน​ ัก​คิดท​ ี่​สำคัญ ได้แก่ รัท วีน​โฮ​เวน (Ruut Veenhoven) ริ​ชาร์ด เลยา​ร์ด
(Richard Layard) และร​ ิช​ าร์ด เอส​เท​อร์​ลิน (Richard Easterlin)

         4 อ่านเ​พิ่มเ​ติม​ได้จ​ าก Sen and Williams (ed.), Utilitarianism and Beyond.	

                             ลขิ สทิ ธิ์ของมหาวทิ ยาลยั สโุ ขทัยธรรมาธริ าช
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71