Page 27 - แนวคิดทางการแนะแนวและทฤษฎีการปรึกษาเชิงจิตวิทยา หน่วยที่ 3
P. 27
จิตวิทยาเพื่อก ารแนะแนวและการปรึกษาเชิงจ ิตวิทยา 3-17
ภาพท ่ี 3.8 บี เอฟ สกินเนอร์ (B.F. Skinner)
ทีม่ า: http://www.mhhe.com/socscience/intro/ibank/ibank/0081.jpg
2. สาระห ลักทเี่ ก่ยี วขอ้ งก ับการแนะแนวแ ละก ารปรกึ ษาเชงิ จ ิตวิทยา
สาระส ำ�คัญท ี่ถือเป็นห ัวใจข องจิตวิทยาก ลุ่มพ ฤติกรรมน ิยมป ระกอบด้วย 3 ประเด็นหลัก คือ
1) การวางเงื่อนไข (Conditioning) เป็นสาเหตุสำ�คัญที่ทำ�ให้เกิดและเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
ดังการทดลองของ พาฟ ลอฟ และส กินเนอร ์ เชื่อว่าส ามารถใช้วิธีฝ ึกฝนอ บรมท ี่เหมาะเพื่อฝ ึกผ ู้รับบริการให้
มีพ ฤติกรรมตามท ี่ป รารถนาได้ โดยใช้วิธีก ารว างเงื่อนไขกับผ ู้รับบริการ เพื่อให้เกิดพ ฤติกรรมอันเป็นผลจ าก
การเรียนรู้มากกว่าส ัญชาตญาณ หรือค ุณสมบัติอ ื่นๆ ที่ต ิดตัวม าแ ต่กำ�เนิด
2) พฤติกรรมของบุคคลที่ปรากฏขึ้นส่วนมาก เกิดจากการเรียนรู้มากกว่าจะเป็นไปเองตาม
ธรรมชาติ ดังการทดลองของวัตสัน โดยอินทรีย์ถูกวางเงื่อนไขให้แสดงปฏิกิริยาตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่มา
กระตุ้นการตอบสนองนี้อาจเกิดจากกลไกของสรีระ คือต่อมต่างๆ ประสาท กล้ามเนื้อ และพฤติกรรมที่มี
ความซับซ ้อนข องอ ินทรีย์นั้น เป็นผ ลร วมของปฏิกิริยาต อบสนอ งย่อยๆ ที่เชื่อมโยงกันในร ูปแ บบต่างๆ ด้วย
เหตุน ี้จ ึงมีค นเรียกว่าจิตวิทยาข องสิ่งเร้าและการตอบสนอง (Stimulus Response Psychology)
3) มุง่ เน้นท ีจ่ ะศ กึ ษาเฉพาะพ ฤติกรรมท ีส่ งั เกตไดห้ รือส ามารถว ัดได้ (Observable or Measurable
Behavior) ศึกษาเรื่องที่เกี่ยวกับกลไกทางสรีรวิทยา (Physiological Mechanisms) เช่น การทำ�งาน
ของต ่อม ระบบป ระสาท กล้ามเนื้อ
จิตวิทยาก ลุ่มพ ฤติกรรมน ิยมย ังได้แ บ่งพ ฤติกรรมเป็น 2 ลักษณะ คือ พฤติกรรมท ี่ม ีก ารเคลื่อนไหว
ภายนอก (Explicit Movement) เป็นพฤติกรรมที่สามารถสังเกตเห็นหรือวัดได้ เช่น การเดิน การนั่ง
การนอน การกิน ฯลฯ กับพฤติกรรมที่มีการเคลื่อนไหวภายใน (Implicit Movement) เป็นพฤติกรรมที่
ไม่อาจมองเห็นได้ด้วยตา นอกจากวัดได้ด้วยเครื่องมือที่เหมาะสม (Sensitive Instruments) เช่น การ
คิด หรือการเกร็งของกล้ามเนื้อ เป็นต้น 
