Page 79 - การวิจัยการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 1
P. 79
แนวคิดเกี่ยวกับการวิจัยการบริหารการศึกษา 1-69
เร่อื งท่ี 1.4.3 จรรยาบรรณสำ�หรบั นักวจิ ัยทางการบรหิ ารการศกึ ษา
การวิจัยทางการบริหารการศึกษาเป็นกิจกรรมที่มีความสำ�คัญอย่างยิ่งต่อการวางแผน และกำ�หนด
นโยบายในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา อันจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็ก เยาวชน และ
พลเมืองในประเทศ ผลงานวิจยั ทีม่ ีคุณภาพขึน้ อยู่กบั ความรูค้ วามสามารถของนักวิจยั ในเรือ่ งที่จะศกึ ษา และ
ขึน้ อยูก่ บั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมของนกั วจิ ยั ในการท�ำ งานวจิ ยั ดว้ ย ผลงานวจิ ยั ทีด่ อ้ ยคณุ ภาพดว้ ยสาเหตใุ ดกต็ าม
หากเผยแพร่ออกไปอาจเป็นผลเสียต่อวงวิชาการและประเทศชาติได้ ด้วยเหตุนี้ นักวิจัยทางการบริหารการ
ศกึ ษาจงึ ตอ้ งยดึ ถอื จรรยาบรรณนกั วจิ ยั ทีก่ �ำ หนดโดยสภาวจิ ยั แหง่ ชาตไิ วเ้ ปน็ แนวทางปฏบิ ตั เิ พือ่ ใหก้ ารด�ำ เนนิ
งานวิจยั ตัง้ อยูบ่ นพืน้ ฐานของจริยธรรมและหลกั วิชาการที่เหมาะสม ตลอดจนประกนั มาตรฐานของการศกึ ษา
ค้นคว้าให้เป็นไปอย่างสมศักดิ์ศรีและเกียรติภูมิของนักวิจัยซึ่งมี 9 ประการ ดังนี้
1. นักวิจัยต้องซื่อสัตย์และมีคุณธรรมในทางวิชาการและการจัดการ ซึ่งหมายถึง นักวิจัยต้องมี
ความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ไม่นำ�ผลงานของผู้อื่นมาเป็นของตน ไม่ลอกเลียนงานของผู้อื่น ต้องให้เกียรติและ
อ้างถึงบุคคลหรือแหล่งที่มาของข้อมูลที่นำ�มาใช้ในงานวิจัย ต้องซื่อตรงต่อการแสวงหาทุนวิจัย และมีความ
เป็นธรรมเกี่ยวกับผลประโยชน์ที่ได้จากการวิจัย
2. นักวิจัยต้องตระหนักถึงพันธกรณีในการทำ�วิจัยตามข้อตกลงที่ทำ�ไว้กับหน่วยงานที่สนับสนุน
การวิจัย และต่อหน่วยงานที่ตนสังกัด ซึ่งหมายถึง นักวิจัยต้องปฏิบัติตามพันธกรณีและข้อตกลงการวิจัยที่
ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายยอมรับร่วมกัน อุทิศเวลาทำ�งานวิจัยให้ได้ผลดีที่สุดและเป็นไปตามกำ�หนดเวลา มีความ
รับผิดชอบไม่ละทิ้งงานระหว่างดำ�เนินการ
3. นักวิจัยต้องมีพื้นฐานความรู้ในสาขาวิชาการที่ทำ�วิจัยอย่างเพียงพอ และมีความรู้ความชำ�นาญ
หรือมีประสบการณ์เกี่ยวเนื่องกับเรื่องที่ทำ�วิจัย เพื่อนำ�ไปสู่งานวิจัยที่มีคุณภาพและเพื่อป้องกันปัญหาการ
วิเคราะห์ การตีความ หรือการสรุปที่ผิดพลาด อันอาจก่อให้เกิดความเสียหายต่องานวิจัย
4. นกั วจิ ยั ตอ้ งมคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ สงิ่ ทศี่ กึ ษาวจิ ยั ซงึ่ หมายถงึ ไมว่ า่ จะเปน็ สงิ่ ทมี่ ชี วี ติ หรอื ไมม่ ชี วี ติ
นักวิจัยต้องดำ�เนินการด้วยความรอบคอบระมัดระวังและเที่ยงตรงในการทำ�วิจัยที่เกี่ยวข้องกับคน สัตว์ พืช
ศิลปวัฒนธรรม ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม มีจิตสำ�นึกและมีปณิธานที่จะอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ทรัพยากร
และสิ่งแวดล้อม
5. นักวิจัยต้องเคารพศักดิ์ศรีและสิทธิของมนุษย์ที่ใช้เป็นตัวอย่างในการวิจัย ซึ่งหมายถึงนัก
วิจัยต้องไม่คำ�นึงถึงผลประโยชน์ทางวิชาการจนละเลยและขาดความเคารพในศักดิ์ศรีของเพื่อนมนุษย์ต้อง
ถือเป็นภาระหน้าที่ที่จะอธิบายจุดมุ่งหมายของการวิจัยแก่บุคคลที่เป็นกลุ่มตัวอย่างโดยไม่หลอกลวงหรือ
บีบบังคับ และไม่ละเมิดสิทธิส่วนบุคคล
6. นักวิจัยต้องมีอิสระทางความคิดโดยปราศจากอคติในทุกขั้นตอนของการทำ�วิจัย ซึ่งหมายถึง
นักวิจัยต้องมีอิสระทางความคิด ต้องตระหนักว่าอคติส่วนตนหรือความลำ�เอียงทางวิชาการอาจส่งผลให้มี
การบิดเบือนข้อมูลและข้อค้นพบทางวิชาการ อันเป็นเหตุให้เกิดผลเสียหายต่องานวิจัย
