Page 75 - การวิจัยการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 1
P. 75
แนวคิดเกี่ยวกับการวิจัยการบริหารการศึกษา 1-65
เคารพตอ่ กฎหมาย (legality) คุม้ ครองผูร้ ับการวจิ ยั (human subjects protection) (Shamoo & Resnik.
2009 อ้างถึงใน Resnik. 2012)
ค�ำ ยินยอมของผู้เขา้ ร่วมในการวิจยั
ในการศึกษาวิจัยระดับสากล เรื่องจริยธรรมในการวิจัยมีคำ�สำ�คัญอยู่คำ�หนึ่ง คือ “คำ�ยินยอม
(informed consent)” ซึ่งหมายความว่า ผู้เข้าร่วมในการวิจัยให้การยินยอมที่จะเข้าร่วมการวิจัยและมี
ความเข้าใจในประเด็นต่อไปนี้ (Mukherji & Albon. 2010: 37)
1. วัตถุประสงค์ของการวิจัยคืออะไร
2. ทำ�ไมพวกเขาจึงต้องเข้าร่วมการวิจัยเรื่องนี้
3. การเข้าร่วมการวิจัยครั้งนี้เหมาะสมอย่างไร
4. พวกเขาจะต้องมีบทบาทอย่างไร ตัวอย่างเช่น เป็นสมาชิกในการสนทนากลุ่ม หรือว่าจะต้องมี
ส่วนร่วมในการวิจัยนานเท่าไร เช่น ในเรื่องกรณีศึกษาอาจใช้เวลา 2-3 เดือน แต่ในการสนทนากลุ่มอาจใช้
เวลาเพียงครึ่งชั่วโมงเท่านั้น
5. พวกเขามสี ทิ ธทิ ีจ่ ะไดร้ บั ขอ้ มลู ขา่ วสารเกีย่ วกบั การวจิ ยั ในทกุ ขัน้ ตอนนบั ตัง้ แตก่ อ่ น ระหวา่ งและ
หลังจากเก็บข้อมูลแล้ว
6. ชื่อหน่วยงานต้นสังกัดและชื่อผู้เข้าร่วมการวิจัยจะถูกสงวนเป็นความลับ
7. พวกเขามีสิทธิที่จะถอนตัวจากการวิจัยได้ทุกเวลา
8. วิธีการบันทึกข้อมูลทำ�อย่างไร
9. ข้อมูลจะถูกเก็บไว้ที่ไหนและเก็บอย่างไร
10. ใครคือผู้ที่ใช้ข้อมูลเหล่านี้
ตามหลักการแล้ว นักวิจัยจะต้องมีจดหมายแนบประเด็นเหล่านี้เพื่อให้ผู้เข้าร่วมการวิจัยได้ศึกษา
และให้การยินยอมโดยลงนามในแบบฟอรม์ ที่ก�ำ หนดให้ อย่างไรกต็ าม ในการศกึ ษาวิจยั ในระดบั สถานศึกษา
ถ้าต้องมีการวิจัยกับเด็กเล็ก โดยเฉพาะเด็กปฐมวัยอาจมีปัญหาเรื่องการยินยอมเนื่องจากยังไม่สามารถ
อ่านหรือทำ�ความเข้าใจกับประเด็นดังกล่าวได้จึงต้องอาศัยพ่อแม่ผู้ปกครองให้การยินยอมแทน ด้วยเหตุนี้
ผู้บริหารสถานศึกษาต้องเรียนรู้เรื่องเหล่านี้และต้องตัดสินใจว่าจะให้การยินยอมดำ�เนินการวิจัยหรือไม่เพื่อ
ปกป้องเด็กในความรับผิดชอบของตน
