Page 15 - การวิจัยการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 11
P. 15
การวิเคราะห์แ ละการแปลผ ลข ้อมูล 11-5
เรอื่ งที่ 11.1.1 แนวคดิ เก่ียวกบั การวิเคราะห์ขอ้ มลู
การว ิเคราะห์ข ้อมูลเป็นข ั้นต อนท ี่ส ำ�คัญในก ระบวนการว ิจัย ที่ต ้องด ำ�เนินก ารห ลังจ ากท ี่น ักว ิจัยเก็บ
รวบรวมข ้อมูลแล้ว ประกอบด้วยการว ิเคราะห์ข้อมูลเชิงป ริมาณ และการว ิเคราะห์ข ้อมูลเชิงคุณภาพ ผลจ าก
การวิเคราะห์ข ้อมูลจะถูกนำ�ไปแปลค วามหมายแ ละอ นุมานผ ลก ารว ิเคราะห์จ ากก ลุ่มต ัวอย่างไปย ังป ระชากร
เพือ่ ต อบค �ำ ถามว จิ ยั ต อ่ ไป กอ่ นท จี่ ะด �ำ เนนิ ก ารว เิ คราะหข์ อ้ มลู นกั ศกึ ษาค วรท �ำ ความเขา้ ใจเกีย่ วก บั ความห มาย
ของข ้อมูล ประเภทของข ้อมูล ปะเภทของส ถิติ และก ารเลือกใช้สถิติให้เหมาะสมก ับประเภทข องข ้อมูล ดังนี้
1. ความห มายข องข ้อมูล
ข้อมูล หมายถ ึง ข้อเท็จจริงที่ม ีก ารร วบรวมไว้และม ีความห มายเกี่ยวกับบุคคล สถานท ี่ สิ่งของ หรือ
เหตุการณ์ท ี่สนใจ อาจได้จ ากการสังเกต สอบถาม การวัด การนับ ข้อมูลเป็นได้ทั้งตัวเลข และไม่ใช่ต ัวเลข
เช่น สัญลักษณ์ เสียง ภาพน ิ่ง ภาพเคลื่อนไหว
ข้อมูลทางการวิจัย หมายถึง ข้อมูลของตัวแปรที่อยู่ในกรอบแนวคิดการวิจัยที่ผู้วิจัยรวบรวมเพื่อ
นำ�ไปว ิเคราะห์เพื่อต อบค ำ�ถามวิจัย
ตวั อย่างข ้อมลู ทางการวจิ ยั
ขอ้ มลู ข องน กั เรยี น เชน่ คะแนนผ ลส มั ฤทธทิ์ างการเรยี น คะแนนเฉลีย่ ส ะสม คะแนนเจตคติ เชือ้ ช าติ
สัญชาติ ศาสนาท ี่น ับถือ ความสนใจ อาชีพของผ ู้ป กครอง รายได้ข องผ ู้ปกครอง
ข้อมูลข องครู เช่น วุฒิก ารศ ึกษา จำ�นวนชั่วโมงท ี่สอนต ่อสัปดาห์ จำ�นวนว ิชาที่ส อน รายวิชาที่ส อน
เงินเดือน ประสบการณ์การสอน ความก้าวหน้าข องครู ความผูกพัน ประสิทธิภาพการสอน
ข้อมูลของโรงเรียน เช่น งบประมาณที่ได้รับ ขนาด จำ�นวนชั้นเรียนที่เปิดสอน จำ�นวนห้องเรียน
ผ ลก ารป ระเมนิ ข อง สมศ. ภาวะผ ูน้ �ำ ของผ บู้ รหิ าร ลกั ษณะข องช มุ ชนท โี่ รงเรยี นต ัง้ อ ยู่ การม สี ว่ นร ว่ มข องช มุ ชน
ต่อการบ ริหารจัดการข องโรงเรียน
การว ิเคราะห์ขอ้ มลู หมายถึงการจ ัดห มวดห มู่ (categorizing) การจ ัดร ะเบียบ หรือก ารเรียงลำ�ดับ
(ordering) การจัดกระทำ� (manipulating) และการสรุปสาระ (summarizing) ข้อมูล เพื่อให้ได้คำ�ตอบ
สำ�หรับตอบคำ�ถามวิจัย วัตถุประสงค์ข องการว ิเคราะห์ข ้อมูลค ือก ารลดปริมาณข ้อมูล (data reduction) ให้
ได้ข ้อส รุปท ี่ส ามารถท ดสอบได้ แปลค วามห มายได้ และได้ส าระส รุปท ี่แ สดงถ ึงค วามส ัมพันธ์ร ะหว่างต ัวแปร/
ปรากฏการณ์ที่นักวิจัยต้องการศ ึกษา (Kerlinger & Lee. 2000: 192 อ้างถ ึงใน นงลักษณ์ วิรัชชัย. 2553:
10-6 ถึง 10-7)
