Page 48 - การวิจัยการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 11
P. 48
11-38 การวิจัยการบริหารการศึกษา
หากนักวิจัยต้องการทดสอบว่า พฤติกรรมจิตอาสาของนักเรียนหลังได้รับการจัดการเรียนรู้ตาม
หลักสูตรเศรษฐกิจพอเพียงสูงกว่าก่อนได้รับการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรเศรษฐกิจพอเพียงหรือไม่
นักวิจัยต้องตั้งสมมติฐานดังนี้
เมื่อ mHH1 10 แ:: mmทน11 ≥<ค่า mmเฉ22ลี่ยคะแนนพฤติกรรมจิตอาสาของนักเรียนก่อนได้รับการจัดการเรียนรู้ตาม
หลักสูตรเศรษฐกิจพอเพียง
m2 แทน ค่าเฉลี่ยคะแนนพฤติกรรมจิตอาสาของนักเรียนหลังได้รับการจัดการเรียนรู้ตาม
หลักสูตรเศรษฐกิจพอเพียง
คำ�สั่งสำ�หรับการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำ�เร็จรูป SPSS คือ
Analyze → Compare Means → Paired Samples t Test
แล้วคลิกเลือกตัวแปรที่ต้องการวิเคราะห์ (ในที่นี้คือ PRE และ POST) เข้าในกล่อง Paired
Variable(s)
คลิก OK
ผลการวิเคราะห์ เป็นดังนี้
2.2.3 การน�ำ เสนอผลก ารว เิ คราะห์ ผลก ารว ิเคราะห์ข ้อมูล พบว่า ค่าเฉลี่ยค ะแนนพฤติกรรม
จติ อ าสาข องน กั เรยี นก อ่ นไดร้ บั ก ารจ ัดการเรยี นร ูต้ ามห ลกั สตู รเศรษฐกิจพ อเพยี งเท่ากับ 52.37 ส่วนเบี่ยงเบน
มาตรฐาน เท่ากับ 6.85 และค่าเฉลี่ยคะแนนพ ฤติกรรมจิตอาสาของนักเรียนห ลังได้รับก ารจ ัดการเรียนร ู้ต าม
หลักสูตรเศรษฐกิจพอเพียง เท่ากับ 57.57 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 5.14 ค่าเฉลี่ยข องผ ลต ่างเท่ากับ
5.20 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 4.00 จากการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยด้วย t-test ได้ค่า
t = 10.062 p = 0.000 สามารถนำ�เสนอผลก ารวิเคราะห์เป็นต ารางท ี่ 11.10 ได้ ดังนี้
