Page 64 - การวิจัยการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 11
P. 64
11-54 การวิจัยการบริหารการศึกษา
3.3.3 การน�ำ เสนอผ ลก ารว เิ คราะห์ ผลก ารท ดสอบค วามแ ปรปรวนร ว่ มในข ัน้ ท สี่ อง ตารางแ รก
เป็นผลการทดสอบความแตกต่างของ POSTTEST ระหว่างกลุ่มควบคุมกับกลุ่มทดลอง โดยมีตัวแปร
PRETEST เป็นตัวแปรร่วม ผลการทดสอบพบว่า POSTTEST ระหว่างกลุ่มควบคุมกับกลุ่มทดลอง
ต่างกันอย่างมีนัยสำ�คัญทางสถิติ ส่วนตารางที่สองเป็นคะแนนเฉลี่ยหลังทดลองของกลุ่มควบคุมและกลุ่ม
ทดลองเมื่อป รับด้วยคะแนนก ่อนท ดลองแล้ว ตัวอย่างก ารนำ�เสนอผ ลการว ิเคราะห์ ดังตารางที่ 11.15
ตารางที่ 11.15 ผลก ารท ดสอบค วามแ ตกต า่ งข องค า่ เฉลย่ี ค วามผ กู พนั ต อ่ อ าชพี ข องค รหู ลงั ท ดลองเมอ่ื ใชค้ ะแนนก อ่ น
ทดลองเปน็ ตวั แปรรว่ ม
กลมุ่ คา่ เฉลี่ยความผกู พนั ต่ออาชพี ของครหู ลงั การทดลอง Fp
22.90 0.000
นวัตกรรมแบบ 1 กอ่ นปรับ หลังปรับ ผลตา่ งของคะแนนเฉลยี่ SE
นวัตกรรมแบบ 2
36.78 36.83 2.53 0.53
34.36 34.30
จากตารางที่ 11.15 พบว่า ค่าเฉลี่ยความผูกพันต่ออาชีพของครูหลังการทดลองก่อนปรับ
ของก ลุ่มที่ได้ร ับนวัตกรรมแบบ 1 เท่ากับ 36.78 ของก ลุ่มที่ได้ร ับน วัตกรรมแ บบ 2 เท่ากับ 34.36 เมื่อป รับ
ค่าเฉลี่ยหลังการทดลองด้วยคะแนนก่อนทดลองแล้วพบว่า ค่าเฉลี่ยหลังการทดลองของกลุ่มที่ได้รับ
นวัตกรรมแบบ 1 เท่ากับ 36.83 ของก ลุ่มที่ได้รับน วัตกรรมแบบ 2 เท่ากับ 34.30 เมื่อท ดสอบค วามแตกต่าง
พบว่าต่างก ันอย่างม ีนัยส ำ�คัญท างสถิติที่ระดับ 0.01
ความเข้าใจคลาดเคลื่อนในการว ิเคราะห์ความแ ปรปรวน (Muijs. 2011: 195-196)
1. ANOVA ใช้วิเคราะห์ว ่าความแปรปรวนร ะหว่างก ลุ่มเท่าก ันใช่ห รือไม่
ตอบ ไม่แ น่ ANOVA ใช้เปรียบเทียบความแ ตกต่างข องค่าเฉลี่ยระหว่างกลุ่ม
