Page 15 - การวิจัยและสถิติทางการศึกษา หน่วยที่ 4
P. 15
การออกแบบการวิจัย 4-5
ตอนที่ 4.1
แนวคิดเก่ียวกบั การออกแบบการวจิ ัย
โปรดอ่านแผนการสอนประจำ�ตอนท่ี 4.1 แลว้ จงึ ศกึ ษาเน้ือหาสาระ พร้อมปฏบิ ตั ิกจิ กรรมในแต่ละเร่ือง
หัวเรอ่ื ง
เรื่องที่ 4.1.1 ความหมายและความสำ�คัญของการออกแบบการวิจัย
เรื่องที่ 4.1.2 หลักการออกแบบการวิจัย
เรื่องที่ 4.1.3 การตรวจสอบคุณภาพของการออกแบบการวิจัย
แนวคดิ
1. การออกแบบการวจิ ยั หมายถงึ การก�ำ หนดโครงสรา้ งตา่ งๆ ของการวจิ ยั หรอื องคป์ ระกอบ
ของการวิจัยให้สอดคล้องกันและอย่างเพียงพอ เพื่อให้นักวิจัยได้ข้อมูลหรือผลการวิจัย
มาตอบคำ�ถามวิจัยได้อย่างชัดเจน
2. หลักการสำ�คัญที่ใช้ในการออกแบบการวิจัย คือ หลักการที่เรียกว่า แมกซ์ มิน และคอน
ซึ่งเป็นหลักการดำ�เนินการทำ�วิจัยที่ช่วยให้การออกแบบการวิจัยมีความรัดกุม เหมาะสม
ทำ�ให้ได้หลักฐานไปตอบคำ�ถามวิจัยได้อย่างถูกต้องและชัดเจน
3. การตรวจสอบคุณภาพของการออกแบบการวิจัยสามารถพิจารณาจากความน่าเชื่อถือ
ความมีประโยชน์ ความเป็นไปได้ รวมถึงความชัดเจนในการกำ�หนดคำ�ถามวิจัย และ
กระบวนการวิจัย
วัตถปุ ระสงค์
เมื่อศึกษาตอนที่ 4.1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. บอกความหมายและความสำ�คัญของการออกแบบการวิจัยได้
2. อธิบายหลักการสำ�คัญของการออกแบบการวิจัยได้
3. อธิบายเกณฑ์ในการตรวจสอบคุณภาพของการออกแบบการวิจัยได้
