Page 15 - นโยบาย การวางแผน และการพัฒนาคุณภาพการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 15
การจัดทำแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 7-5
ความน ำ
การบ ริหารอ งค์การส มัยใหม่ให้เป็นอ งค์การช ั้นน ำห รือเป็นอ งค์การท ี่ม ีศ ักยภาพส ูงสุดในก ารแ ข่งขัน
ผู้บริหารองค์การจำเป็นต้องใช้กลยุทธ์และแผนกลยุทธ์เป็นเครื่องมือในการบริหารงานให้บรรลุผลสำเร็จ
ซึ่งการใช้กลยุทธ์แ ละแ ผนกลยุทธ์ดังก ล่าว อาจจำแนกตามลักษณะขององค์การได้ 2 ลักษณะ คือ องค์การ
ที่มุ่งแ สวงหาก ำไรก ับองค์การท ี่ไม่ม ุ่งแสวงหากำไร ซึ่งองค์การท ั้งส องล ักษณะน ี้มีเป้าหมายและก ระบวนการ
ในก ารก ำหนดก ลยุทธแ์ ละก ารจ ัดท ำแ ผนก ลยุทธแ์ ตกต ่างก ัน กล่าวค ือ องค์การท ีม่ ุ่งแ สวงหาก ำไรซ ึ่งส ่วนใหญ่
เป็นอ งค์การภาคธ ุรกิจหรือบ ริษัทขนาดใหญ่ม ักเลือกใช้ก ลยุทธ์ท ี่มุ่งให้ได้เปรียบเหนือคู่แข่งขันและให้ค วาม
สำคัญก ับเรื่องก ารเงินเป็นอ ันดับแ รก ในข ณะท ี่อ งค์การท ี่ไม่ม ุ่งแ สวงหาก ำไรซ ึ่งส ่วนใหญ่เป็นอ งค์การภ าคร ัฐ
หรอื อ งคก์ ารม หาชนม กั ม ุง่ เนน้ ก ารใหบ้ รกิ ารท มี่ ปี ระสทิ ธภิ าพเปน็ อ นั ดบั แ รก สว่ นว ธิ กี ารจ ดั ท ำแ ผนก ลยทุ ธข์ อง
องค์การท ั้งส องล ักษณะก ็ม ีจ ุดเน้นแ ตกต ่างก ันเช่นก ัน กล่าวค ือ องค์การท ี่ม ุ่งแ สวงหาก ำไรม ักเน้นให้ผ ู้บ ริหาร
สูงสุดของอ งค์การเป็นผู้กำหนดก ลยุทธ์และแผนก ลยุทธ์ของอ งค์การ ส่วนองค์การท ี่ไม่แ สวงหาก ำไรมักเปิด
โอกาสให้ผ ู้เกี่ยวข้องห รือผ ู้ม ีส ่วนได้ส ่วนเสียทุกภาคส ่วนมีส ่วนร ่วมในการจ ัดท ำแ ผนกลยุทธ์ของอ งค์การ
สำหรับเนื้อหาสาระเกี่ยวกับการจัดทำแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในหน่วยนี้
จะกล่าวถึงแนวคิดเกี่ยวกับการจัดทำแผนกลยุทธ์ตามแนวทางขององค์การภาครัฐและหน่วยงานทางการ
ศึกษาเป็นส ำคัญ ดังรายละเอียดตามห ัวเรื่องซ ึ่งจ ะได้กล่าวถ ึงต ามล ำดับต่อไป
