Page 13 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
P. 13
การจัดประสบการณก์ ารเรียนร้สู ถติ ิและความน่าจะเปน็ 8-3
ตอนที่ 8.1
สาระส �ำ คัญข องสถติ แิ ละค วามนา่ จ ะเป็น
โปรดอ่านแผนการศ กึ ษาป ระจำ�ตอนท ี่ 8.1 แล้วจงึ ศ กึ ษาเน้ือหาส าระ พรอ้ มป ฏบิ ัติกจิ กรรมในแ ต่ละเรือ่ ง
หัวเรอ่ื ง
เรื่องท ี่ 8.1.1 สาระก ารเรียนร ู้สถิติแ ละความน ่าจ ะเป็น
เรื่องที่ 8.1.2 สาระส ำ�คัญของสถิติ
เรื่องท ี่ 8.1.3 สาระสำ�คัญข องความน่าจ ะเป็น
แนวคดิ
1. สถิติเป็นศาสตร์ที่ใช้ในก ารบริหารจัดการกับข ้อมูลด้วยระเบียบว ิธีการทางสถิติ เกี่ยวกับ
การเก็บรวบรวมข ้อมูล การว ิเคราะห์ข ้อมูล การนำ�เสนอข ้อมูล และการแ ปลค วามห มาย
ข้อมลู เพอื่ ใหไ้ ดส้ ารสนเทศส �ำ หรบั ใชใ้ นก ารต อบค �ำ ถามเรอื่ งท สี่ นใจ หรอื ใชใ้ นก ารตดั สนิ ใจ
ดำ�เนินการในเรื่องที่สนใจ บางกรณีอาจต้องใช้ความรู้เรื่องทฤษฎีความน่าจะเป็นมา
สน ับสนุนด้วย
2. ความน่าจะเป็นมีความสำ�คัญต่อการนำ�ไปใช้ในชีวิตประจำ�วันภายใต้สภาวการณ์ที่
ไม่แน่นอนท่ีผู้เรียนประสบอยู่ตลอดเวลา เน้ือหาความน่าจะเป็นในระดับโรงเรียน เป็น
ความร ู้ พื้นฐ านท ีใ่หน้ ักเรียนเข้าใจถ ึงค ำ�ว่าโอกาส หรือค วามน ่าจ ะเป็น การค ำ�นวณห าความ
นา่ จ ะเปน็ ท จ่ี ะเกดิ เหตกุ ารณใ์ ดเหตกุ ารณห์ นง่ึ ทงั้ จ ากก ารท ดล องห ลายๆ ครง้ั หรอื จ ากท ฤษฎี
วตั ถปุ ระสงค์
เมื่อศ ึกษาต อนท ี่ 8.1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. จัดส าระการเรียนรู้ว ิชาสถิติแ ละค วามน ่าจะเป็นตามห ลักสูตรได้
2. นำ�แนวคิดแ ละป ระโยชน์ข องวิชาส ถิติไปใช้ในชีวิตประจำ�วันได้
3. นำ�แนวคิดและป ระโยชน์ของว ิชาความน ่าจ ะเป็นไปใช้ในช ีวิตประจำ�วันได้
