Page 56 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 56
10-46 สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
ตัวอยา่ งต ารางวเิ คราะหส์ าระก ารเรยี นร ูแ้ กนกลาง ในส าระย ่อยในกลมุ่ สาระการเรียนร ู้
สังคมศกึ ษา ศาสนา และว ฒั นธรรม กับรายวชิ าอาเซยี นศ กึ ษา
ส�ำ หรบั น ักเรยี นชน้ั ม ธั ยมศกึ ษาปีท ี่ 1
สาระที/่ ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรูเ้ กยี่ วกบั
มาตรฐาน อาเซียน
สาระที่ 1 1. วิเคราะห์เหตุผล 1. ศาสนิกชนของศาสนาต่างๆ 1. ศาสนาที่ประชาชนนับถือ
ศาสนา ความจำ�เป็นที่ทุกคน
ศีลธรรม ต้องศึกษาเรียนรู้ มีการประพฤติปฏิบัติตนและ ในอาเซียน
จริยธรรม ศาสนาอื่นๆ
มฐ ส 1.1 วิถีการดำ�เนินชีวิตแตกต่างกัน 2. การประพฤติปฏิบัติตน
สาระที่ 2 ตามหลักความเชื่อและคำ�สอน และวิถีการดำ�เนินชีวิต
หน้าที่
พลเมือง ที่ตนนับถือ ของประชาชนในแต่ละ
วัฒนธรรม
และการ ศาสนาในอาเซียน
ดำ�เนินชีวิต
ในสังคม 2. อภิปรายเกี่ยวกับ 1. ความคล้ายคลึงและความ 1. วัฒนธรรมในด้านต่างๆ
มฐ ส 2.1 ของประเทศสมาชิก
มฐ ส 2.2 คุณค่าทางวัฒนธรรม แตกต่างระหว่างวัฒนธรรม อาเซียน
ที่เป็นปัจจัยในการสร้าง ไทยกับวัฒนธรรมของ
ความสัมพันธ์ที่ดีหรือ ประเทศในภูมิภาคเอเชีย
อาจนำ�ไปสู่ความเข้าใจ ตะวันออกเฉียงใต้
ผิดต่อกัน 2. วัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยใน
การสร้างความสัมพันธ์ที่ดี
หรืออาจนำ�ไปสู่ความ
เข้าใจผิดกัน
1. อธิบายหลักการ 1. หลักการ เจตนารมณ์ 1. กฎบัตรอาเซียน (อาทิ
โครงสร้าง สาระสำ�คัญ
เจตนารมณ์ โครงสร้าง โครงสร้าง และสาระสำ�คัญ ของกฎบัตรอาเซียน
หลักการ การบริหารงาน)
และสาระสำ�คัญของ ของรัฐธรรมนูญแห่ง
รัฐธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจักรไทย
ราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบัน
ฉบับปัจจุบันโดยสังเขป
