Page 61 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 61
การพ ัฒนาหลักสูตรแ ละก ารออกแบบก ารจัดการเรียนรู้วิชาส ังคมศึกษา 10-51
2. เครื่องม ือการวัด
2.1 ด้านความรู้
1) แบบทดสอบหลังเรียน
2) แบบประเมินก ารต อบคำ�ถามในใบกิจกรรม
2.2 ด้านก ระบวนการ
1) แบบสังเกตพ ฤติกรรมการป ฏิบัติงานก ลุ่ม
2) แบบส ังเกตพฤติกรรมก ารปฏิบัติง านก ลุ่มรายบ ุคคล
2.3 ด้านเจตคติ
1) แบบสังเกตพฤติกรรมด ้านความซ ื่อสัตย์
2) แบบบ ันทึกพฤติกรรมด้านความมีวินัย
3. เกณฑ์การประเมินผล
3.1 ด้านความรู้ นักเรียนผ่านเกณฑ์ เมื่อนักเรียนได้คะแนนรวมด้านความรู้ ตั้งแต่ร้อยละ
50 ขึ้นไป
3.2 ด้านก ระบวนการ นักเรียนผ ่านเกณฑ์ เมื่อน ักเรียนไดค้ ะแนนร วมด ้านก ระบวนการ ตั้งแต่
ร้อยล ะ 50 ขึ้นไป
3.3 ด้านเจตคติ นักเรียนผ่านเกณฑ์ เมื่อนักเรียนได้คะแนนรวมด้านเจตคติตั้งแต่ร้อยละ
50 ขึ้นไป
ตวั อย่างใบกจิ กรรม เรือ่ ง ภมู หิ ลังอ าเซยี น
คำ�ชี้แจง
1. สมาชิกในก ลุ่มร ่วมก ันค ัดเลือกป ระธานก ลุ่ม โดยก ำ�หนดใหป้ ระธานก ลุ่มท ำ�หน้าทีเ่ป็นผ ู้นำ�ในก าร
ดำ�เนินกิจกรรม และประเมินพ ฤติกรรมก ารทำ�งานข องส มาชิกในก ลุ่ม
2. ประธานก ลุ่มชี้แจงข ั้นตอนก ารด ำ�เนินก ิจกรรม ซึ่งมีร ายละเอียด ดังนี้
2.1 ให้สมาชิกในกลุ่มร่วมกันศึกษาใบค วามรู้ เรื่อง ภูมิหลังอ าเซียน แล้วสรุปข้อมูล โดยใช้
แผนผังก ราฟิกที่ค ิดว่าเหมาะสมก ับล ักษณะข ้อมูลมากท ี่สุด
2.2 คัดเลือกตัวแทนก ลุ่ม เพื่อนำ�เสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียน
