Page 74 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 74
10-64 สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
กันพิจารณาว่าควรจะเชื่อข้อมูลใด แหล่งที่มาแหล่งใดน่าเชื่อถือมากกว่ากัน หรืออาจต้องหาแหล่งอื่นเพื่อมา
ยืนยันเพิ่มเติม
9) ผู้เรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันสรุปให้ได้ข้อความรู้ที่สมบูรณ์ ซึ่งในขั้นตอนนี้นักเรียน
เขียนคำ�ตอบลงในใบก ิจกรรมที่ 2 ข้อ 5
4.1.4 ตัวแทนนักเรียนแต่ละกลุ่มนำ�เสนอผลการปฏิบัติกิจกรรม โดยเริ่มจากกลุ่ม 1 หลัง
จากนั้นสมาชิกกลุ่มอื่นๆ นำ�เสนอข้อมูลเพิ่มเติมในประเด็นท ี่ไม่ซ ํ้า จนก ระทั่งค รบทุกกลุ่ม
4.1.5 นักเรียนแ ละค รูร ่วมก ันส รุปถ ึงส าเหตุ และแ นวทางก ารแ ก้ป ัญหาม ลพิษท างน ํ้า วิธีก าร
อ่านค า่ อ อกซเิ จนในน ํา้ จังหวดั ส ำ�คญั ท ีม่ อี าณาเขตต ิดตอ่ ก บั ล ุม่ น ํ้าเจ้าพระยา และค ุณธรรมผ ูป้ ระกอบก าร โดย
ใช้ Power Point เรื่อง มลพิษท างนํ้า ประกอบก ารส รุป
4.1.6 ทดสอบหลังเรียน เรื่อง มลพิษทางน ํ้า
ใบกิจกรรมที่ 1
คำ�ชี้แจง
ใหน้ กั เรยี นอา่ นสถานการณป์ ญั หา (Secenario) ทีก่ �ำ หนดให้ พรอ้ มตอบค�ำ ถามในใบกจิ กรรม
ที่ 2
สถานการณ์ปัญหา
เหตุการณ์ปลาตายเป็นจำ�นวนมากในแม่นํ้าเจ้าพระยาที่อำ�เภอป่าโมก จังหวัดอ่างทอง
จนถึงอำ�เภอบางบาล จังหวัดพระนครศรีอยุธยา รายงานค่าออกซิเจนในนํ้าได้ 1.50 มีผู้วิเคราะห์หา
สาเหตุวา่ น่าจะมาจากเรือนํ้าตาลลม่ แต่บางคนบอกว่ามาจากโรงงานปล่อยนํ้าเสยี มีชาวบ้านมาจบั ปลาที่
ลอยคอกันเป็นจำ�นวนมาก ทางการประกาศว่าห้ามนำ�ไปรับประทานจนกว่าจะพบสาเหตุที่แท้จริงก่อน
เพราะกลัวว่าจะมีสารพิษที่เป็นอันตรายในปลา แต่คนที่ดูเหตุการณ์อยู่บอกว่า คนที่จับปลาไปคงไม่นำ�
ไปกิน แต่กลัวว่าจะเอาไปขาย และคนที่ซื้อไม่รู้เรื่องด้วย มีการเตือนว่านํ้าเสียนั้นจะไหลเข้าสู่กรุงเทพฯ
ในอีกสองวัน
