Page 75 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 75
การพ ัฒนาหลักสูตรแ ละก ารออกแบบการจ ัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา 10-65
ใบกจิ กรรมที่ 2
เร่ือง มลพิษทางนา้ํ
คำ�ชี้แจง 1. สมาชิกในกลุ่มร่วมกันคัดเลือกประธานกลุ่ม โดยกำ�หนดให้ประธานกลุ่มทำ�หน้าที่เป็นผู้นำ�ใน
การดำ�เนินกิจกรรมและประเมินพฤติกรรมการทำ�งานของสมาชิกในกลุ่ม
2. ประธานกลุ่มชี้แจงขั้นตอนการดำ�เนินกิจกรรม ซึ่งมีรายละเอียด ดังนี้
2.1 นักเรียนร่วมกันศึกษาสถานการณ์ปัญหาที่กำ�หนดให้ในใบกิจกรรมที่ 1 และตอบ
ประเด็นคำ�ถามในใบกิจกรรมที่ 2
2.2 ส่งตัวแทนนำ�เสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียน
ประเด็นคำ�ถาม
1. ใหน้ กั เรยี นรว่ มกนั ท�ำ ความกระจา่ งในค�ำ ศพั ทท์ ีน่ กั เรยี นไมเ่ ขา้ ใจ หรอื เขา้ ใจไมช่ ดั เจน โดยระบชุ ือ่
คำ�ศัพท์ พร้อมทั้งคำ�อธิบาย
2. ร ะบุปัญหาที่ปรากฏในสถานการณ์ โดยแยกแยะปัญหาออกเป็นประเด็นต่างๆ พร้อมทั้ง
วิเคราะห์ว่าประเด็นปัญหาต่างๆ เกิดจากสาเหตุใด โดยเขียนเป็นแผนภูมิก้างปลา
3. กำ�หนดสมมุติฐานถึงสาเหตุของปัญหาในแต่ละประเด็น
3.1 สาเหตุที่ 1 สมมติฐาน
3.2 สาเหตุที่ 2 สมมติฐาน
3.3 อื่น ๆ
* สุมนทิพย์ บุญสมบัติ “ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ (เน้นการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน) ใน เอกสาร
ประกอบก ารฝ กึ อ บรม เรือ่ งก ารจ ดั การเรยี นร กู้ ลุม่ ส าระก ารเรยี นร สู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และว ฒั นธรรม แบบบ รู ณาการ สถาบนั ส งั คมศกึ ษา
สำ�นักว ิชาการแ ละม าตรฐานการศึกษา 2553
