Page 20 - ชีววิทยาและเคมีสำหรับครู
P. 20
15-10
เรอ่ื งที่ 15.1.1 การจ ดั การเรียนก ารส อนแบบอ ปุ นยั -นริ นยั
สาระส ังเขป
การจ ดั การเรยี นก ารส อนแ บบอ ปุ นยั -นริ นยั เปน็ การจ ดั การเรยี นก ารส อนท สี่ ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นไดเ้ รยี นร ู้
ความค ดิ ร วบย อดข องส ิง่ ท ตี่ อ้ งการส อน วธิ สี อนท ัง้ ส องว ธิ มี หี ลกั ก ารท แี่ ตกต า่ งก นั แ บบต รงก นั ข า้ มโดยว ธิ สี อน
แบบอ ุปนัย ผู้ส อนจ ะด ำ�เนินก ารให้ผ ู้เรียนได้ส รุปห ลักก ารห รือแ นวคิดท ี่แ ฝงอ ยู่ในต ัวอย่างท ี่ห ลากห ลายข อง
สิ่งที่ต้องการสอน แต่วิธีสอนแบบนิรนัยผู้สอนจะนำ�เสนอความรู้เกี่ยวกับทฤษฎี หลักการ กฎ หรือข้อสรุป
ต่างๆ แล้วยกตัวอย่างท ี่เกี่ยวข ้องหลายๆ ตัวอย่างแ ล้วให้ผ ู้เรียนได้ฝึกนำ�ทฤษฎี หลักการ กฎ หรือข ้อสรุปท ี่
ได้เรียนร ู้มาแ ล้วน ั้นไปใช้ในสถานการ ณ์อ ื่นๆ ที่มีค วามแ ตกต่างกันไปเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจยิ่งขึ้น
(โปรดอ่านเน้ือหาส าระโดยล ะเอยี ดในประมวลสาระชดุ ว ชิ าหนว่ ยท ่ี 15 ตอนท่ี 15.1 เรอื่ งท ่ี 15.1.1)
กจิ กรรม 15.1.1
จงวิเคราะห์ล ักษณะท ี่เป็นจุดเด่น และข ้อจำ�กัดข องก ารจัดการเรียนการสอนแ บบอุปนัยแ ละ
การจัดการเรียนการสอนแ บบนิรนัย
บนั ทึกคำ�ต อบก จิ กรรม 15.1.1
(โปรดต รวจค �ำ ต อบจากแ นวตอบในแนวการศ ึกษาหนว่ ยท ี่ 15 ตอนท่ี 15.1 กิจกรรม 15.1.1)
