Page 22 - ชีววิทยาและเคมีสำหรับครู
P. 22
15-12
เร่ืองท ี่ 15.1.3 การจ ดั การเรยี นการสอนแ บบท ดลอง
สาระสงั เขป
การจัดการเรียนการสอนแบบทดลอง เป็นการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้
การใชท้ กั ษะก ระบวนการท างว ทิ ยาศาสตรเ์ ปน็ เครือ่ งม อื ในก ารเรยี นร วู้ ทิ ยาศาสตรผ์ า่ นก ารไดล้ งมอื ป ฏบิ ตั ดิ ว้ ย
การกร ะท ำ�ของต นเอง ข้อค ้นพ บท ี่ได้จ ะเป็นข ้อมูลท ี่ม ีค วามห มายส ำ�หรับผ ู้เรียนแ ละเป็นค วามร ู้ท ี่ผ ู้เรียนจ ำ�ได้
นาน ขั้นตอนท ี่สำ�คัญประกอบด ้วย 1) การก ำ�หนดป ัญหา 2) การท ำ�นายห รือการต ั้งส มมติฐาน 3) การลงมือ
ปฏิบัติ 4) การบ ันทึกและนำ�เสนอข้อมูล และ 5) การแ ปลความหมาย การป ระเมิน และก ารล งข ้อส รุป
(โปรดอา่ นเน้ือหาสาระโดยละเอยี ดในป ระมวลส าระช ดุ ว ชิ าหนว่ ยท ่ี 15 ตอนท ่ี 15.1 เร่อื งท ี่ 15.1.3)
กิจกรรม 15.1.3
จงก ล่าวถึงเทคนิคส ำ�คัญในก ารจ ัดการเรียนก ารสอนแ บบท ดลอง
บันทกึ ค �ำ ตอบกจิ กรรม 15.1.3
(โปรดต รวจค�ำ ตอบจ ากแ นวตอบในแ นวการศกึ ษาหนว่ ยท ี่ 15 ตอนที่ 15.1 กิจกรรม 15.1.3)
