Page 27 - ชีววิทยาและเคมีสำหรับครู
P. 27
15-17
วตั ถปุ ระสงค์
เมื่อศ ึกษาตอนท ี่ 15.2 จบแล้ว นักศึกษาส ามารถ
1. บอกแนวทางการนำ�ความรู้ชีววิทยาม าจ ัดการเรียนก ารสอนแ บบอ ุปนัย-นิรนัยได้
2. นำ�ความรู้ชีววิทยามาจัดการเรียนก ารส อนแบบอุปนัย-นิรนัยได้
3. บอกแนวทางการนำ�ความร ู้ชีววิทยามาจัดการเรียนก ารส อนแ บบสืบเสาะหาความรู้ได้
4. นำ�ความร ู้ช ีววิทยามาจ ัดการเรียนก ารส อนแบบส ืบเสาะห าความร ู้ได้
5. บอกแ นวทางก ารนำ�ความร ู้ชีววิทยามาจ ัดการเรียนการสอนแบบท ดลองได้
6. นำ�ความรู้ช ีววิทยาม าออกแบบการจัดการเรียนก ารส อนแบบท ดลองได้
7. บอกแนวทางการนำ�ความร ู้ช ีววิทยามาจ ัดการเรียนก ารสอนแ บบโครงงานได้
8. นำ�ความร ู้ช ีววิทยามาออกแบบก ารจัดการเรียนการสอนแ บบโครงงานได้
