Page 33 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
P. 33
2-23
แบบป ระเมนิ ผลต นเองห ลงั เรียน
วัตถุประสงค ์ เพื่อประเมินความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของนักศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง “การพัฒนาความรู้สึก
เชิงจ �ำ นวนแ ละความรสู้ กึ เชิงปริภูมิ”
ค�ำ แนะน�ำ อ่านคำ�ถามต่อไปนี้ทีละข้อ แล้วเขียนคำ�ตอบลงในช่องว่างที่กำ�หนดให้ นักศึกษามีเวลาทำ�
แบบประเมนิ ผลชุดน้ี 30 นาที
1. คนทม่ี ีความร ู้สกึ เชิงจ�ำ นวนค วรจ ะม คี วามส ามารถห รอื ทกั ษะอ ะไรบา้ ง จงย กตัวอย่างม า 2 ตวั อย่าง
2. จงอ อกแบบกจิ กรรมทีช่ ว่ ยพ ัฒนาค วามสามารถหรือท ักษะใดท ักษะหน่งึ ในขอ้ 1
3. คนที่มีความรู้สกึ เชงิ ปรภิ ูมิควรจ ะมคี วามส ามารถหรือทกั ษะอะไรบ ้าง จงยกตวั อย่างมา 2 ตวั อยา่ ง
4. จงออกแบบกจิ กรรมทช่ี ว่ ยพ ัฒนาความสามารถห รอื ทกั ษะใดทกั ษะห นง่ึ ในขอ้ 3
