Page 32 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
P. 32
2-22
แนวต อบก ิจกรรม 2.2.3
ไมน่ ำ�เสนอแ นวต อบในก ิจกรรมน ี้ เนื่องจากเป็นค ำ�ถามป ลายเปิดท ีม่ คี ำ�ต อบไดห้ ลากห ลาย นักศึกษา
อาจนำ�กิจกรรมที่ตนเองออกแบบมาแลกเปลี่ยนกับเพื่อนนักศึกษา เพื่อร่วมกันอภิปรายว่า กิจกรรมต่างๆ
เหลา่ น ัน้ เหมาะส มก บั น กั เรยี นร ะดบั ช ัน้ ใด สอดคลอ้ งก ารส ง่ เสรมิ ค วามร ูส้ กึ เชงิ ป รภิ มู ใิ นด า้ นใด และค รอบค ลมุ
ครบท ุกด ้านหรือไม่ หากว่าย ังจะเพิ่มกิจกรรมใดเข้าไปได้อีกบ้าง
