Page 92 - การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้

7-82 การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้

3.2 คณะกรรมการบริหารชุดวิชาหรืออาจารย์ผู้สอนที่สอนแบบเป็นทีม ได้ร่วมกันร่างแผน
การจัดการเรียนการสอนหรือจัดทำ�แนวการศึกษาร่วมกัน ร่วมกันเรียนรู้ มีการประสานงานการจัดการเรียน
การสอน การวัดและประเมินผลอย่างต่อเนื่อง

3.3 อาจารย์ผู้สอนจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามแนวการศึกษาและการจัดกิจกรรมการ
เรยี นการสอนของรายวชิ า โดยค�ำ นงึ ถงึ จดุ ประสงคห์ มวดวชิ าศกึ ษาทัว่ ไป จดุ ประสงคข์ องรายวชิ า จดั กจิ กรรม
ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม มีการปฏิบัติกิจกรรมเน้นการบูรณาการและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ�วัน
มากขึ้น

4. การสนับสนุนส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยได้จัดระบบการสนับสนุนส่ง
เสริมการจัดการเรียนการสอนหมวดวิชาศึกษาทั่วไปที่มีประสิทธิภาพ โดยมีสำ�นักบริหารการศึกษาทั่วไปเป็น
ศูนย์ส่งเสริมและประสานงานการจัดการเรียนการสอนหมวดวิชาศึกษาทั่วไป มีการจัดทรัพยากรที่ใช้ในการ
จัดการเรียนการสอนให้เพียงพอและมีความพร้อมในการใช้งาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีการจัดสภาพห้องเรียน
สื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอนและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ให้เอื้อต่อการเรียนการสอนหมวดวิชาศึกษาทั่วไป
มากขึ้น

5. การพัฒนาศักยภาพของอาจารย์ผู้สอน เพื่อให้ได้อาจารย์ผู้สอนที่มีคุณลักษณะที่ดี มี
ประสทิ ธภิ าพในการจดั การเรยี นการสอนหมวดวชิ าศกึ ษาทัว่ ไป และเปน็ ทีพ่ งึ พอใจของนกั ศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั
พยายามสร้างอาจารย์สอนรุ่นใหม่ให้มีความศักยภาพที่จะสอนหมวดวิชาศึกษาทั่วไป มีการพัฒนาศักยภาพ
อาจารย์ผู้สอนอย่างต่อเนื่องด้วยวิธีการที่หลากหลาย

6. การผลิตเอกสารการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนหมวดวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยได้
ปรับปรุงและพัฒนาระบบและวิธีการผลิตเอกสารการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนหมวดวิชาศึกษาทั่วไป
ให้มีคุณภาพได้มาตรฐาน โดยการกำ�หนดคณะกรรมการบริหารการผลิตและการเขียนชุดวิชาที่มีศักยภาพ
มีการพัฒนาคณะกรรมการให้มีความพร้อม ปฏิบัติการเขียน ตรวจสอบ กลั่นกรองโดยผู้ทรงคุณวุฒิให้ได้
ชุดวิชาที่มีคุณภาพ และดำ�เนินการให้ทันเวลาการใช้จัดการเรียนการสอน

7. การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยที่ผลการเรียนรู้และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหมวด
วชิ าศึกษาทัว่ ไปยงั ไมด่ ีนัก มหาวทิ ยาลัยจงึ มีนโยบายในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นหมวดวชิ าศกึ ษา
ทั่วไป โดยใช้ผลการประเมินหลักสูตรครั้งนี้ เป็นแนวทางส่วนหนึ่งในการดำ�เนินการ และให้คณะกรรมการ
และผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายร่วมกันหาแนวทางการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อให้การจัดการเรียน
การสอนหมวดวิชาศึกษาทั่วไปบรรลุจุดประสงค์ตามที่กำ�หนดไว้

หลังจากศกึ ษาเน้อื หาสาระตอนท่ี 7.4 แล้ว โปรดปฏบิ ตั ิกิจกรรม 7.4
ในแนวการศกึ ษาหนว่ ยที่ 7 ตอนท่ี 7.4