Page 19 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 19
แนวคิดเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ 1-9
พิจารณาจากหลักสูตรการจัดการศึกษาในยุคสมัยต่าง ๆ พบว่ามีการใช้ค�ำหลายค�ำที่มีความหมายเดียวกันน้ี
ตามแต่ยุคสมัย ดังน้ี
หลักสูตรประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533) จัดเป็นกลุ่มวิชา โดยใช้ค�ำว่า
กลุ่มการงานและพ้ืนฐานอาชีพ เป็นกลุ่มวิชาที่ว่าด้วย ประสบการณ์ท่ัวไปในการท�ำงานและความรู้พื้นฐานใน
การประกอบอาชีพ (กรมวิชาการ, 2535, น. 2)
ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533) จัดเป็นกลุ่มวิชา
โดยใช้ค�ำว่ากลุ่มวิชาการงานและอาชีพ (กรมวิชาการ, 2534, น. 85)
ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533) จัดเป็นกลุ่มวิชา
โดยใช้ค�ำว่ากลุ่มวิชาพื้นฐานอาชีพ (กรมวิชาการ, 2535, น. 134)
หลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2544 จัดเป็นกลุ่มวิชา ใช้ค�ำว่า กลุ่มวิชาการงานอาชีพ
มีสาระการเรียนรู้ประกอบด้วย งานบ้าน งานเกษตร งานช่าง และงานประดิษฐ์ (กรมวิชาการ, 2544)
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 จัดเป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้ ใช้ค�ำว่า
การงานอาชีพและเทคโนโลยี แบ่งสาระการเรียนรู้เป็น 4 สาระ คือ สาระท่ี 1 การด�ำรงชีวิตและครอบครัว
สาระที่ 2 การออกแบบและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร สาระท่ี 4 การอาชีพ
(ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน, 2551)
2. ลักษณะและขอบขา่ ยของวิชาอาชีพ
ดังที่ได้กล่าวแล้วว่าการจัดการศึกษาวิชาอาชีพในชุดวิชานี้จะกล่าวถึงเฉพาะการศึกษาวิชาอาชีพใน
รูปแบบการศึกษาในระบบ ในระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานประเภทสามัญเท่าน้ัน ลักษณะการจัดวิชาอาชีพ และ
ขอบข่ายของวิชาอาชีพในการจัดการศึกษาระดับนี้ ได้มีการเปลี่ยนแปลงไปตามยุคสมัยและกาลเวลา ดังจะ
ขอกล่าวถึงลักษณะและขอบข่ายของวิชาอาชีพในแต่ละยุค ตามหลักสูตรของการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานใน
ยุคสมัยต่าง ๆ ดังต่อไปนี้
2.1 หลกั สตู รประถมศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2521 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2533) จัดเน้ือหาสาระวิชาอาชีพ
ในลักษณะเป็นกลุ่มประสบการณ์ ช่ือกลุ่มการงานและพ้ืนฐานอาชีพ เป็นกลุ่มประสบการณ์ท่ีว่าด้วย
ประสบการณ์ท่ัวไปในการท�ำงานและความรู้พ้ืนฐานในการประกอบอาชีพ มุ่งให้ผู้เรียนมีนิสัยรักงาน เห็น
ประโยชน์ของการท�ำงาน ท�ำงานเป็น ท�ำงานร่วมกับผู้อื่นได้ อันจะน�ำไปสู่การด�ำรงชีวิตท่ีดี พ่ึงตนเองได้ และ
เป็นพ้ืนฐานในการประกอบอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ กลุ่มการงานพื้นฐานอาชีพจัดเน้ือหาเป็น 3 งาน คือ
งานบ้าน งานเกษตร และงานเลือก ในช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1-4 ให้เรียนงานบ้านและงานเกษตรเป็นงานบังคับ
และเลือกงานงานประดิษฐ์และงานช่างหรืองานอื่น งานใดงานหน่ึงท้ัง 2 งาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ให้เรียน
งานบ้านและงานเกษตรเป็นงานบังคับ และเลือกงานท่ีเตรียมไปสู่อาชีพ เป็นงานบังคับเลือก หรือเลือกท้ังงาน
ท่ีเตรียมไปสู่อาชีพและงานประดิษฐ์และงานช่างด้วยก็ได้ (กรมวิชาการ, 2535, น. 99-100)
