Page 23 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 23
แนวคิดเก่ียวกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ 1-13
สาระที่ 5 เทคโนโลยีเพื่อการท�ำงานและอาชีพ เป็นสาระที่เกี่ยวกับการน�ำเทคโนโลยี และ
เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการท�ำงานที่เก่ียวกับการด�ำรงชีวิต ครอบครัว และการอาชีพ
2.5 หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพ้ืนฐาน, 2551, น. 1) จัดวิชาอาชีพเป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้ ชื่อกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี เป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะพื้นฐานที่จ�ำเป็นต่อ
การดำ� รงชวี ติ และรเู้ ทา่ ทนั การเปลย่ี นแปลง สามารถนำ� ความรเู้ กย่ี วกบั การดำ� รงชวี ติ การอาชพี และเทคโนโลยี
มาประยุกต์ใช้ในการท�ำงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ และแข่งขันในสังคมและสากล เห็นแนวทางในการ
ประกอบอาชีพ รักการท�ำงาน และมีเจตคติที่ดีต่อการท�ำงาน สามารถด�ำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างพอเพียง
และมีความสุข มีสาระการเรียนรู้ส�ำคัญ ประกอบด้วย
1) การดำ� รงชวี ติ และครอบครวั เป็นสาระเก่ียวกับการท�ำงานในชีวิตประจ�ำวัน การช่วยเหลือ
ตนเอง ครอบครัว และสังคมได้ในสภาพเศรษฐกิจท่ีพอเพียงไม่ท�ำลายสิ่งแวดล้อม เน้นการปฏิบัติจริงจนเกิด
ความมั่นใจและภูมิใจในผลส�ำเร็จของงาน เพ่ือให้ค้นพบความสามารถ ความถนัด และความสนใจของตนเอง
2) การออกแบบและเทคโนโลยี เป็นสาระเกี่ยวกับการพัฒนาความสามารถของมนุษย์อย่าง
สร้างสรรค์ โดยน�ำความรมู้ าใชก้ ับกระบวนการเทคโนโลยี สร้างส่งิ ของเครอ่ื งใช้ วธิ กี าร หรือเพิ่มประสิทธิภาพ
ในการด�ำรงชีวิต
3) เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร เปน็ สาระเกย่ี วกบั กระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศ
การติดต่อสื่อสาร การค้นหาข้อมูล การใช้ข้อมูลและสารสนเทศ การแก้ปัญหาหรือการสร้างงาน คุณค่าและ
ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร
4) การอาชีพ เป็นสาระเก่ียวกับทักษะท่ีจ�ำเป็นต่ออาชีพ เห็นความส�ำตัญของคุณธรรม
จริยธรรม และเจตคติท่ีดีต่ออาชีพ ใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสม เห็นคุณค่าของอาชีพสุจริต และเห็นแนวทาง
ในการประกอบอาชีพ
สรุป วิชาอาชีพ หมายถึง เนื้อหาสาระที่จัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับการท�ำงานในชีวิตประจ�ำวัน
การท�ำมาหากิน และการประกอบอาชีพ ซึ่งสามารถจัดได้ท้ังในรูปแบบการศึกษาในระบบ คือการจัดในสถาน
ศึกษาท่ีเป็น โรงเรียน วิทยาลัย มหาวิทยาลัย หรือสถานศึกษาท่ีเรียกเป็นอย่างอ่ืน หรือในรูปแบบการศึกษา
นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ที่เกิดข้ึนได้ตามธรรมชาติ และวิถีชีวิตของผู้คนในสังคม รวมท้ัง
สามารถจัดได้ท้ังการศึกษาระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และการจัดศึกษาระดับอุดมศึกษา แต่ค�ำว่า วิชาอาชีพ
ในชุดวิชาน้ีจะหมายถึงวิชาอาชีพที่จัดการศึกษาในรูปแบบการศึกษาในระบบ ในระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
ประเภทสามัญ เท่าน้ัน วิชาอาชีพมีลักษณะการจัดท้ังในลักษณะของเนื้อหาวิชาที่เป็นรายวิชา กลุ่มวิชา และ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ขอบข่ายของวิชาอาชีพมีการปรับปรุงเปล่ียนแปลงให้สอดคล้องกับกาลสมัย ในปัจจุบัน
วิชาอาชีพ ในระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานประเภทสามัญมีขอบข่ายประกอบไปด้วยสาระการด�ำรงชีวิตและ
ครอบครัว สาระการออกแบบและเทคโนโลยี สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสาระการอาชีพ
หลังจากศึกษาเน้ือหาสาระเร่ืองที่ 1.1.1 แล้ว โปรดปฏิบัติกิจกรรม 1.1.1
ในแนวการศึกษาหน่วยที่ 1 ตอนท่ี 1.1 เรื่องที่ 1.1.1
