Page 28 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 28
1-18 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
5. ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 ประกอบด้วย การด�ำเนินการเพ่ือให้ได้ข้อมูลตามวัตถุประสงค์ การใช้
ซอฟต์แวร์ประมวลค�ำขั้นพื้นฐาน การสร้างงานเอกสาร
6. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประกอบด้วย หลักการเบ้ืองต้นของการแก้ปัญหา การใช้คอมพิวเตอร์ใน
การค้นหาข้อมูล การเก็บรักษาข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ การจัดท�ำข้อมูลเพ่ือการน�ำเสนอ การใช้ซอฟต์แวร์
น�ำเสนอ การเลือกใช้ซอฟต์แวร์ประยุกต์ให้เหมาะกับรูปแบบการน�ำเสนอ การวางแผน การออกแบบชิ้นงาน
การใช้คอมพิวเตอร์สร้างชิ้นงาน
7. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประกอบด้วย การท�ำงานของคอมพิวเตอร์ หน่วยรับเข้า หน่วยประมวล
ผลกลาง หน่วยความจ�ำหลัก หน่วยความจ�ำรอง และหน่วยส่งออก การใช้คอมพิวเตอร์ในการอ�ำนวย
ความสะดวกในการด�ำเนินกิจกรรมต่าง ๆ การใช้เป็นเคร่ืองมือท�ำงาน ลักษณะส�ำคัญของเทคโนโลยี
สารสนเทศ ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศในด้านต่าง ๆ ข้อมูลและสารสนเทศ ประเภทของข้อมูล
วิธีการประมวลผลข้อมูล ข้ันตอนการจัดการสารสนเทศ ระดับของสารสนเทศ
8. ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ประกอบด้วย การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ พัฒนาการของ
การสื่อสารข้อมูล อุปกรณ์ส่ือสารส�ำหรับเช่ือมโยงเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ชนิดของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีการรับ-ส่งข้อมูลภายในเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ประโยชน์ของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ กระบวนการ
เทคโนโลยีสารสนเทศ การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การใช้คอมพิวเตอร์ในการแก้
ปัญหา ความหมายและพัฒนาการอินเทอร์เน็ต การใช้งานอินเทอร์เน็ต คุณธรรม จริยธรรมในการใช้
อินเทอร์เน็ต ผลกระทบของการใช้อินเทอร์เน็ตกับสังคม ซอฟต์แวร์ระบบ ซอฟต์แวร์ประยุกต์ และการใช้ใน
การท�ำงาน
9. ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ประกอบด้วย การท�ำโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสาสนเทศ การเขียน
โปรแกรมภาษาข้ันพ้ืนฐาน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศน�ำเสนองาน การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างช้ินงานจาก
จินตนาการหรืองานที่ท�ำในชีวิตประจ�ำวัน หลักการท�ำโครงงานอย่างมีจิตส�ำนึกและรับผิดชอบ
10. ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4-6 ประกอบด้วย องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ องค์ประกอบและหลัก
การท�ำงานของคอมพิวเตอร์ ระบบสื่อสารข้อมูลส�ำหรับเครือข่ายคอมพิวเตอร์ คุณลักษณะของคอมพิวเตอร์
และอุปกรณ์ต่อพ่วง การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ การเขียน
โปรแกรมภาษา ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม การเขียนโปรแกรมในงานด้านต่าง ๆ การพัฒนาโครงงาน
คอมพิวเตอร์ การใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน การติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูลผ่าน
อินเทอร์เน็ต การใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ เพื่อประกอบการตัดสินใจ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศน�ำเสนองานในรูปแบบท่ีเหมาะสม การใช้คอมพิวเตอร์สร้างช้ินงานหรือโครงงาน
อย่างมีจิตส�ำนึก และมีความรับผิดชอบ ข้อควรปฏิบัติส�ำหรับผู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
สาระการอาชพี
สาระการอาชีพเป็นสาระเก่ียวกับทักษะที่จ�ำเป็นต่ออาชีพ เห็นความส�ำคัญของคุณธรรม จริยธรรม
และเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ อาชพี ใชเ้ ทคโนโลยไี ดเ้ หมาะสม เหน็ คณุ คา่ ของอาชพี สจุ รติ และเหน็ แนวทางในการประกอบ
