Page 25 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 25
แนวคิดเก่ียวกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ 1-15
6. ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 แนวทางการท�ำงานและการปรับปรุงการท�ำงานแต่ละขั้นตอน การจัดการ
ในการท�ำงานและทักษะการท�ำงานร่วมกัน มารยาทในการท�ำงานกับสมาชิกในครอบครัวและผู้อ่ืน การมี
จิตส�ำนึกในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า
7. ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 ขั้นตอนการท�ำงาน กระบวนการกลุ่ม ความเสียสละการแก้ปัญหาในการ
ท�ำงานเพื่อให้เกิดความคิดหาวิธีการแก้ปัญหาต่าง ๆ
8. ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะกระบวการแก้ปัญหา การมีจิตส�ำนึกและ
ใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า
9. ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ข้ันตอนการท�ำงานท่ีมีประสิทธิภาพ ทักษะการท�ำงานร่วมกัน ทักษะการ
จัดการ
10. ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 วิธีการท�ำงานเพ่ือการด�ำรงชีวิต ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการท�ำงาน
ร่วมกัน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการท�ำงาน ทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อการด�ำรง
ชีวิต คุณธรรมและลักษณะนิสัยในการท�ำงาน การใช้พลังงาน ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน
สาระการออกแบบและเทคโนโลยี
สาระการออกแบบและเทคโนโลยี เป็นสาระเกี่ยวกับการพัฒนาความสามารถของมนุษย์อย่าง
สร้างสรรค์ โดยน�ำความรมู้ าใชก้ บั กระบวนการเทคโนโลยี สรา้ งส่ิงของเครือ่ งใช้ วธิ ีการ หรือเพิ่มประสิทธภิ าพ
ในการด�ำรงชีวิต ได้ก�ำหนดจุดมุ่งหมายส�ำคัญเป็นมาตรฐานว่าผู้ที่เรียนสาระการเรียนรู้นี้จนจบหลักสูตรแล้ว
จะเป็นผู้ท่ีเข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเคร่ืองใช้หรือวิธีการ ตาม
กระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม
สิ่งแวดล้อม และมีส่วนร่วมในการจัดการเทคโนโลยีที่ยั่งยืน
สาระการออกแบบและเทคโนโลยีมีขอบข่ายเน้ือหาความรู้ท่ีเป็นสาระการเรียนรู้แกนกลางแบ่งตาม
ระดับชั้นดังต่อไปนี้
1. ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 หลักสูตรไม่ได้เสนอสาระการเรียนรู้แกนกลาง
2. ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 2 ประกอบด้วย ส่ิงของเคร่ืองใช้ในชีวิตประจ�ำวัน การสร้างของเล่นหรือ
ของใช้อย่างเป็นข้ันตอน การใช้อุปกรณ์ เคร่ืองมือ ความคิดสร้างสรรค์
3. ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ประกอบด้วย การสร้างของเล่นหรือของใช้อย่างเป็นขั้นตอน การเลือกใช้
สิ่งของเคร่ืองใช้อย่างสร้างสรรค์ การน�ำส่ิงของเครื่องใช้กลับมาใช้ซํ้า เทคโนโลยีสะอาด
4. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลักสูตรไม่ได้เสนอสาระการเรียนรู้แกนกลาง
5. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประกอบด้วย ความหมายของเทคโนโลยี วิวัฒนาการของเทคโนโลยี
การสร้างสิ่งของเครื่องใช้อย่างเป็นขั้นตอน ความรู้ท่ีจ�ำเป็นต้องใช้ในการสร้างชิ้นงาน ทักษะการสร้างช้ินงาน
การใช้อุปกรณ์ เคร่ืองมือ สร้างช้ินงาน ความคิดสร้างสรรค์ การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ โดย
หมุนเวียนกลับมาใช้ใหม่ การจัดการส่ิงของเครื่องใช้ด้วยการแปรรูปแล้วน�ำกลับมาใช้ใหม่
