Page 29 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 29
แนวคิดเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ 1-19
อาชีพ ได้ก�ำหนดจุดมุ่งหมายส�ำคัญเป็นมาตรฐานว่าผู้ท่ีเรียนสาระการเรียนรู้นี้จนจบหลักสูตรแล้วจะเป็นผู้ท่ี
เข้าใจ มีทักษะที่จ�ำเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพ่ือพัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม
และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ
สาระการอาชีพมีขอบข่ายเนื้อหาความรู้ที่เป็นสาระการเรียนรู้แกนกลางแบ่งตามระดับช้ันดังต่อไปน้ี
1. ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 หลักสูตรไม่ได้เสนอสาระการเรียนรู้แกนกลาง
2. ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2 หลักสูตรไม่ได้เสนอสาระการเรียนรู้แกนกลาง
3. ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 หลักสูตรไม่ได้เสนอสาระการเรียนรู้แกนกลาง
4. ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 มีสาระการเรียนรู้แกนกลาง คือ ความหมายและความส�ำคัญของอาชีพ
5. ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 ประกอบด้วย อาชีพต่าง ๆ ในชุมชน ความแตกต่างของอาชีพ ข้อควร
ค�ำนึงเกี่ยวกับอาชีพ
6. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประกอบด้วย การส�ำรวจตนเองในด้านความสนใจ ความสามารถ และ
ทักษะ คุณธรรมในการประกอบอาชีพ ได้แก่ ความซ่ือสัตย์ ขยัน อดทน ความยุติธรรม ความรับผิดชอบ
7. ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประกอบด้วย แนวทางการเลือกอาชีพ กระบวนการตัดสินใจเลือกอาชีพ
เจตคติท่ีดีต่อการประกอบอาชีพ ความส�ำคัญของการสร้างอาชีพ
8. ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ประกอบด้วย การจัดประสบการณ์อาชีพ การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ ทักษะ
ทจี่ ำ� เปน็ ตอ่ การประกอบอาชพี ไดแ้ ก่ ทกั ษะกระบวนการทำ� งาน ทกั ษะกระบวนการแกป้ ญั หา ทกั ษะการทำ� งาน
ร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการจัดการ
9. ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประกอบด้วย การหางานหรือต�ำแหน่งงานท่ีว่าง แนวทางเข้าสู่อาชีพ
การประเมินทางเลือกอาชีพ
10. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ประกอบด้วย แนวทางเข้าสู่อาชีพ การเลือกและใช้เทคโนโลยีอย่าง
เหมาะสมกับอาชีพ ประสบการณ์ในอาชีพ คุณลักษณะท่ีดีต่ออาชีพ
สรุป สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หมายถึง สาระเก่ียวกับกระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศ การติดต่อสื่อสาร การค้นหาข้อมูล การใช้ข้อมูลและสารสนเทศ การแก้ปัญหาหรือการสร้างงาน
คุณค่าและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารมีสาระการเรียนรู้ที่ครอบคลุมต้ังแต่การจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้ส�ำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 ถึงช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 ส่วนสาระการอาชีพ
หมายถึง สาระเกี่ยวกับทักษะท่ีจ�ำเป็นต่ออาชีพ การเห็นความส�ำคัญของคุณธรรม จริยธรรม และเจตคติท่ีดี
ตอ่ อาชพี ใช้เทคโนโลยไี ด้เหมาะสม เหน็ คณุ ค่าของอาชพี สุจรติ และเห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ มสี าระ
การเรยี นรทู้ คี่ รอบคลมุ การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรสู้ ำ� หรบั ผเู้ รยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ถงึ ชนั้ มธั ยมศกึ ษา
ปีท่ี 6 เช่นเดียวกัน
หลังจากศึกษาเนื้อหาสาระเร่ืองท่ี 1.1.3 แล้ว โปรดปฏิบัติกิจกรรม 1.1.3
ในแนวการศึกษาหน่วยท่ี 1 ตอนที่ 1.1 เรื่องที่ 1.1.3
