Page 25 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 25
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับมัธยมศึกษา 11-15
2.2.1 ความหมายของหลักสูตร มีผู้ให้นิยาม ค�ำว่าหลักสูตรไว้ว่า “หลักสูตร คือ เน้ือหาสาระ”
และ “หลักสูตร คือ กิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ชนิดต่าง ๆ ท่ีจัดให้แก่ผู้เรียน” จากความหมาย
ทั้งสองน้ี แสดงให้เห็นแนวคิดท่ีว่า หลักสูตร สาระการเรียนรู้ และกิจกรรมเก่ียวข้องกันจนถูกจัดอยู่ในเร่ือง
เดียวกัน กล่าวคือ หลักสูตรก็คือ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ทั้งปวง และหลักสูตรก็รวมกิจกรรมการจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้ไว้ด้วยเช่นกัน ด้วยเหตุนี้สาระการเรียนรู้และกิจกรรมจึงไม่สามารถแยกออกจาก
หลักสูตรได้
2.2.2 องคป์ ระกอบของหลกั สตู ร ยงั ประกอบดว้ ย สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการจดั ประสบการณ์
การเรียนรู้ และส่ือการสอนต่างเป็นองค์ประกอบของหลักสูตรทั้งส้ิน ในการจัดท�ำหลักสูตรใด ๆ ต้องมี
การกล่าวถึงรายละเอียดขององค์ประกอบทั้ง 3 อยู่ด้วยเสมอ มิฉะน้ันแล้วจะไม่มีหลักสูตรและผู้ใช้หลักสูตร
และไม่สามารถน�ำหลักสูตรไปใช้ได้ตามจุดมุ่งหมาย เพราะสาระการเรียนรู้เป็นตัวก�ำหนดกิจกรรมการจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้ และสื่อการสอนท่ีเหมาะสม
2.2.3 ข้ันตอนการพัฒนาหลักสูตร ในการพัฒนาหลักสูตรนักพัฒนาหลักสูตรต้องท�ำกิจกรรม
หลายอย่างตามล�ำดับขั้นตอน ข้ันตอนส�ำคัญของระบบการพัฒนาหลักสูตร คือ การเลือกสาระการเรียนรู้ การ
ก�ำหนดกิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การผลิตส่ือการสอน การจัดสภาพแวดล้อม และการก�ำหนด
รูปแบบและเคร่ืองมือการวัดและประเมินผล ข้ันตอนท้ังหมดนี้ นักพัฒนาหลักสูตรเช่ือว่าต้องด�ำเนินการเรียง
ตามล�ำดับ นั้นคือ ต้องมีการก�ำหนดสาระการเรียนรู้ ก่อนแล้วจึงก�ำหนดวิธีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
กิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ผลิตสื่อการสอน จัดสภาพแวดล้อมท่ีเหมาะสม จนถึงการวัดและ
ประเมินผล
2.2.4 การจดั ระบบการสอน หรอื การกำ� หนดขน้ั ตอนการสอนนน้ั ทง้ั หลกั สตู ร สาระการเรยี นรู้
กิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การก�ำหนดวิธีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ส่ือการสอน สภาพ
แวดล้อมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล ต่างจัดเป็นองค์ประกอบของขั้นตอน
การสอน ดังจะเห็นได้จาก ภาพท่ี 11.1 ตัวอย่างแบบจ�ำลองระบบการสอน
1.0 2.0 3.0 4.0
จัดเตรียมทรัพยากร การเลือกวิธีการ การด�ำเนินการสอน การวัดและประเมินผล
และวางแผนการสอน และส่ือการสอน ผลย้อนกลับเพื่อปรับปรุง
ภาพที่ 11.1 แบบจำ� ลองระบบการสอน
จากแบบจ�ำลองระบบการสอนนี้การก�ำหนดสาระการเรียนรู้อยู่ในข้ันที่หน่ึง คือ ขั้นการวางแผน
การสอน ขณะท่ีการเลือกกิจกรรม การก�ำหนดวิธีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และส่ือการสอน และการ
จดั สภาพแวดลอ้ ม จดั อยใู่ นขนั้ ทสี่ อง แตท่ ง้ั นอ้ี งคป์ ระกอบทกุ อยา่ งตอ้ งกำ� หนดและออกแบบตามรายละเอยี ด
ของหลักสูตร เช่น หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
