Page 20 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 20

11-10 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ

เรอ่ื งท่ี 11.1.2	ความสัมพนั ธ์ขององค์ประกอบการจดั ประสบการณ์
	 การเรยี นรสู้ าระเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร
	 ระดบั มธั ยมศกึ ษา

       ในเรอ่ื งที่ 11.1.2 จะกลา่ วถงึ องคป์ ระกอบทส่ี ำ� คญั ของการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรสู้ าระเทคโนโลยี
สารสนเทศและการส่ือสาร ระดับมัธยมศึกษาที่ช่วยท�ำให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ ได้แก่
รายละเอียดขององค์ประกอบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และความสัมพันธ์ขององค์ประกอบการจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้

1. 	รายละเอียดขององคป์ ระกอบการจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้

       องค์ประกอบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ครอบคลุม หลักสูตร สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้ การก�ำหนดวิธีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ส่ือการสอน สภาพแวดล้อมการจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล (อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง, 2557, น. 20)

       1.1		หลักสูตร เป็นมวลประสบการณ์ต่าง ๆ ที่ผ่านการออกแบบวางแผนจัดท�ำขึ้นให้แก่ผู้เรียน เพื่อ
ให้เกิดพัฒนาการด้านปัญญา จิตใจ ร่างกายและสังคม

       เมอ่ื เอย่ ถงึ คำ� วา่ “หลกั สตู ร” มกั มผี นู้ กึ ถงึ เอกสารหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร หรอื ของสถาบนั
การศกึ ษาตา่ ง ๆ หลกั สตู รเปน็ แผนหรอื แนวทางการจดั การศกึ ษาทช่ี ว่ ยใหผ้ ทู้ เี่ กย่ี วขอ้ งทงั้ หลายสามารถจดั การ
ศึกษาหรือจัดมวลประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

       ในเอกสารหลกั สูตรไมว่ า่ จะเป็นระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน หรือระดบั อุดมศกึ ษา จะประกอบไปด้วย
สาระเกี่ยวกับหลักการ จุดหมาย โครงสร้างและเน้ือหา หลักเกณฑ์การใช้หลักสูตรและสาระส�ำคัญ

       1.2 	สาระการเรียนรู้ ประกอบด้วย องค์ความรู้ ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู้ และคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ ซึ่งสาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารจะเก่ียวข้องกับการศึกษาเน้ือหากระบวนการ
เทคโนโลยีสารสนเทศ ข้อมูล เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์ประยุกต์ ซอฟต์แวร์ระบบ
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร โปรแกรมอรรถประโยชน์ โพรโตคอล สารสนเทศ และระบบสารสนเทศ

       นอกจากนี้ ลักษณะของสาระการเรียนรู้ที่ดีต้องมีลักษณะ ดังต่อไปนี้คือ
            1.2.1 	เป็นสาระการเรียนรู้ท่ีมีประโยชน์ต่อผู้เรียนท้ังในปัจจุบันและอนาคต
            1.2.2 	เป็นสาระการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับลักษณะและประสบการณ์ของผู้เรียน
            1.2.3 	เป็นสาระการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสภาพท้องถ่ิน
            1.2.4 	เป็นสาระการเรียนรู้ที่ส�ำคัญต่อการเรียนรู้
            1.2.5 	เป็นสาระการเรียนรู้ที่เชื่อถือได้
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25