Page 15 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 15
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระการอาชีพ ระดับมัธยมศึกษา 14-5
3. ก ารกำ� หนดวธิ กี ารจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรสู้ าระการอาชพี แกผ่ เู้ รยี นในระดบั มธั ยมศกึ ษา
ผู้สอนจะต้องค�ำนึงถึงปัจจัยส�ำคัญ ๆ ที่เก่ียวข้อง 4 ปัจจัย ได้แก่ ปัจจัยด้านตัวช้ีวัดและ
เน้ือหาสาระ ปัจจัยด้านทักษะที่จ�ำเป็น ปัจจัยด้านบริบทท่ีเกี่ยวข้องกับผู้เรียน ซึ่งประกอบ
ด้วยพัฒนาการและรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียน และปัจจัยด้านความพร้อมของสื่อและ
บริบทของโรงเรียน ในการก�ำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ส�ำหรับผู้เรียนควรมีข้ันตอนการ
กำ� หนดการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรทู้ ชี่ ดั เจน ทสี่ ำ� คญั คอื การระบจุ ดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
โดยพิจารณาจากตัวช้ีวัดในหลักสูตรและทักษะท่ีต้องการพัฒนา การระบุข้อมูลของ
ผู้เรียน เกย่ี วกบั การรบั รู้ ความรพู้ นื้ ฐานและความสนใจ การกำ� หนดวธิ กี ารจดั ประสบการณ์
การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความสนใจและศักยภาพของผู้เรียน และการระบุข้อมูล
ด้านส่ือของโรงเรียน
วตั ถปุ ระสงค์
เม่ือศึกษาตอนท่ี 14.1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายหลักสูตรสาระการอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาได้
2. อธิบายหลักการและแนวทางจัดประสบการณ์การเรียนรู้การอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาได้
3. ส ามารถก�ำหนดวิธีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้งานอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตาม
สถานการณ์ท่ีก�ำหนดให้ได้
