Page 13 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 13
การศึกษาเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืนและแนวโน้มทางการศึกษา 5-3
จ�ำเป็นอย่างต่อเนื่อง และจะต้องด�ำเนินการอย่างเร่งด่วน พร้อมทั้งผลักดันให้มีความ
คบื หนา้ อยา่ งรวดเรว็ กอ่ นทจ่ี ะสายเกนิ ไป จงึ มกี ารวางกรอบแนวทางปฏบิ ตั ริ ะดบั นานาชาติ
กรอบแนวทางปฏิบัติระดับชาติ และกรอบแนวทางปฏิบัติระดับท้องถิ่น ตัวอย่าง
การจัดการศึกษาเพ่ือการพัฒนาท่ียั่งยืน ได้แก่ โรงเรียนสีเขียว
3. ประเด็นทางการศึกษาท่ีมีการกล่าวถึงกันมากในปัจจุบัน ได้แก่ โลกในศตวรรษที่ 21 การ
ศึกษาในศตวรรษท่ี 21 จิตห้าลักษณะส�ำหรับอนาคต และการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ ที่ต้อง
เตรียมคนออกไปเป็นคนท�ำงานที่ใช้ความรู้ และเป็นบุคคลพร้อมเรียนรู้ในทุกอาชีพ
แนวโนม้ อนาคตทางดา้ นการศกึ ษาถกู นำ� มาใชป้ ระกอบการจดั การศกึ ษาไทยใหส้ อดคลอ้ ง
สภาพการเปลี่ยนแปลง หลีกเลี่ยงอุปสรรคปัญหา และใช้ประโยชน์สูงสุดจากแนวโน้ม
อนาคตที่จะมาถึง ทั้งน้ีผลจากการที่กระแสโลกาภิวัตน์ได้กระทบต่อสังคมและประชากร
เศรษฐกิจและอุตสาหกรรม วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม และการเมือง
การปกครอง มีทั้งท่ีเป็นแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงอนาคตการศึกษาไทยในด้านบวกและ
ด้านลบ
วตั ถุประสงค์
เมื่อศึกษาหน่วยที่ 5 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายเก่ียวกับการพัฒนาที่ย่ังยืนได้
2. อธิบายเก่ียวกับการศึกษาเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาท่ีย่ังยืนได้
3. วิเคราะห์ประเด็นและแนวโน้มทางการศึกษาได้
