Page 47 - ครอบครัวศึกษากับการพัฒนาเด็กปฐมวัย
P. 47

47

แบบประเมินผลตนเองกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 11

วัตถุประสงค์	เพื่อประเมินความรู้เดิมในการเรียนรู้ของนักศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง “การเสริมสร้างสุขภาวะครอบครัวที่มี
              เด็กปฐมวัย”

คำ�แนะนำ�	 ขอให้นักศึกษาอ่านคำ�ถามแล้วเขียนวงกลมล้อมรอบข้อคำ�ตอบที่ถูกต้องที่สุด

1. 	 ข้อใดกล่าวถึงความหมายของสุขภาวะครอบครัวที่มี                    ง. 	 การจัดต้ังสถานรับเล้ียงเด็กปฐมวัยช่วยดูแลเด็ก
   เด็กปฐมวัยได้อย่างถูกต้องและครอบคลุม                                  ในช่วงกลางวัน
   ก. 	 เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการสมวัย
   ข. 	 เด็กปฐมวัยปราศจากโรคและความพิการ                             จ. 	 การประเมินความรู้ของครอบครัวในการเล้ียงดู
   ค. 	 ทุกคนในครอบครัวเด็กปฐมวัยมีความอยู่ดีมีสุข                       เด็กต้ังแต่ระยะมารดาต้ังครรภ์
   ง. 	 ครอบครัวมีความพร้อมในการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย
   จ. 	 ครอบครัวและสังคมมีส่วนร่วมในการดูแลเด็ก                   5. 	 จากปัญหาด้านการขาดสารอาหารของเด็กปฐมวัยใน
       ปฐมวัย                                                        ชุมชน รูปแบบการเสริมสร้างสุขภาวะครอบครัวใน
                                                                     ข้อใดมีความเหมาะสมที่สุด
2. 	 ขอ้ ใดเปน็ เปา้ หมายของการเสรมิ สรา้ งสขุ ภาวะครอบครวั          ก. 	 การค้นหาสูตรอาหารใหม่ ๆ ส�ำหรับเด็กปฐมวัย
   ที่มีเด็กปฐมวัย                                                   ข. 	 การจัดการแข่งขันเพ่ือค้นหาเด็กปฐมวัยที่มี
   ก. 	 การพลิกฟื้นสุขภาวะครอบครัว                                       สุขภาพดี
   ข.	 การปกป้องคุ้มครองไม่ให้เกิดความเจ็บป่วย                       ค. 	 การส่งเสริมให้เด็กทารกทุกคนได้รับนมมารดาให้
   ค. 	 การหลกี เลย่ี งปจั จยั เสยี่ งตอ่ การเกดิ ความเจบ็ ปว่ ย         นานท่ีสุด
   ง. 	 การส่งเสริมความสามารถในการดูแลตนเอง                          ง. 	 การจัดอบรมแก่ศูนย์รับเล้ียงดูเด็กปฐมวัยให้มี
   จ. 	 ถูกทุกข้อ                                                        ความรู้ด้านโภชนาการ
                                                                     จ. การให้ความรู้แก่ครอบครัวเก่ียวกับสารอาหารท่ี
3. 	 ข้อใดเป็นปัญหาที่พบมากที่สุดของการสร้างเสริม                        จ�ำเป็นส�ำหรับเด็กปฐมวัย
   สุขภาวะของครอบครัวเด็กปฐมวัย
   ก.	 ผู้สูงอายุเป็นผู้เล้ียงดูเด็กปฐมวัย                        6. 	 ข้อใดไม่ใช่ตัวชี้วัดมาตรฐานความเข้มแข็งของครอบ-
   ข. 	 การทะเลาะเบาะแว้งในครอบครัว                                  ครัวไทย
   ค. 	 ครอบครัวเหนื่อยล้าในการดูแลเด็ก                              ก. 	 การมีสัมพันธภาพท่ีดีในครอบครัว
   ง. 	 สถานบริการสาธารณสุขของรัฐไม่เพียงพอ                          ข. 	 การพ่ึงตนเองได้ของครอบครัว
   จ. 	 ครอบครัวไม่มีประสบการณ์ในการเลี้ยงดูเด็ก                     ค. 	 การท�ำบทบาทหน้าท่ีของครอบครัว
       ปฐมวัย                                                        ง. 	 การมีศาสนาเป็นท่ียึดเหน่ียวจิตใจ
                                                                     จ. 	 การหลีกเลี่ยงภาวะเสี่ยงและการปรับตัวได้ใน
4. 	 ข้อใดกล่าวถึงหลักการส่งเสริมสุขภาวะครอบครัวเด็ก                     ภาวะยากล�ำบาก
   ปฐมวัยอย่างถูกต้อง
   ก. 	 การส่งเสริมการเล่นของเด็กโดยให้เด็กได้เล่น                7. 	 ข้อใดเป็นปัจจัยที่สำ�คัญที่สุดในการสร้างเสริมความ
       อย่างอิสระ                                                    เข้มแข็งของครอบครัว
   ข. 	 การสร้างเสริมให้เด็กมีสุขนิสัยด้านสุขอนามัย                  ก. 	 ผู้น�ำครอบครัวเป็นแบบอย่างท่ีดี
       ส่วนตัว                                                       ข. 	 ครอบครัวมีเศรษฐานะดีและม่ันคง
   ค. 	 การจัดกิจกรรมให้ความรู้ด้านโภชนาการแก่สตรี                   ค. 	 สมาชิกในครอบครัวมีการศึกษาสูง
       ในชุมชนต่าง ๆ                                                 ง. 	 สมาชิกในครอบครัวมีความรักใคร่ผูกพัน
                                                                     จ. 	 การอบรมส่ังสอนให้เด็กรู้จักกฎเกณฑ์ทางสังคม
   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52