Page 48 - ครอบครัวศึกษากับการพัฒนาเด็กปฐมวัย
P. 48
48
8. ขอ้ ใดเปน็ การสรา้ งเสรมิ ปจั จยั สนบั สนนุ ภายในครอบครวั 10. ข้อใดเป็นแนวทางในการป้องกันสารพิษในอาหารแก่
ที่มีเด็กปฐมวัย ตามแนวคิด “สร้าง 4” เด็กปฐมวัยที่เหมาะสม
ก. การสอนวิธีการเล้ียงดูลูกที่ถูกต้องเหมาะสมแก่ ก. ไม่ให้เด็กซ้ืออาหารรับประทานเอง
คู่สมรส ข. ให้เด็กเข้ารับการตรวจร่างกายอย่างสมํ่าเสมอ
ข. การจัดกิจกรรมและเผยแพร่ความรู้เก่ียวกับการ ค. แนะน�ำใหเ้ ดก็ ลา้ งมอื หลงั รบั ประทานอาหารทกุ ครงั้
เล่นของเด็ก ง. รัฐควรตรวจสอบสารพิษจากอาหารส�ำเร็จรูปของ
ค. การสนับสนุนการใช้เวลาว่างร่วมกันของบุคคลใน เด็กอย่างจริงจัง
ครอบครัว จ. สอนให้เด็กเห็นถึงโทษของสารพิษท่ีมีโอกาสได้รับ
ง. การรณรงค์ให้เด็กทุกคนได้รับการบริการการ จากแหล่งต่าง ๆ
ศึกษาขั้นพื้นฐาน
จ. การจัดกิจกรรมพิเศษแก่เด็กและเด็กด้อยโอกาส
อย่างเท่าเทียมกัน
9. ข้อใดเป็นปัจจยั เสีย่ งตอ่ สุขภาวะของครอบครวั ทีม่ เี ด็ก
ปฐมวัย ตามแนวคิด “หยุด 4”
ก. พันธุกรรม
ข. การขาดความรู้
ค. ครอบครัวไม่มีเงินช�ำระหนี้สิน
ง. การขาดความร่วมมือจากทุกภาคส่วน
จ. เด็กขาดความสามารถในการดูแลตนเอง
