Page 44 - ครอบครัวศึกษากับการพัฒนาเด็กปฐมวัย
P. 44
44 10. ข้อใดไม่ใช่แนวทางการใช้การสร้างวินัยเชิงบวกที่
เหมาะสมที่สุดสำ�หรับเด็กอายุ 3 ปี ถึง 6 ปี
ง. การจดั ตารางเวลาประจ�ำวนั เพอ่ื ชว่ ยสรา้ งบรรยากาศ ก. การเลี้ยงดูแบบการสอนให้เด็กท�ำ
ให้อบอุ่น ปลอดภัย เอ้ือต่อการเรียนรู้ และพัฒนา ข. การเล้ียงดูแบบมีขอบเขตการตกลงท่ีชัดเจน
สัมพันธภาพท่ีดีระหว่างผู้เล้ียงดู และทารก ค. การเล้ียงดูที่มีความยืดหยุ่นได้บ้าง แต่มีขอบเขต
ง. ความคาดหวังของผู้เล้ียงดูนั้นต่อเนื่องไม่ผันแปร
จ. การสงั เกตเรยี นรรู้ ปู แบบพฤตกิ รรมการตอบสนอง หรือเลือนหายไปตามกาลเวลา
ต่อส่ิงเร้าภายนอกของทารก ซึ่งได้แก่ การกิน การ จ. ความคาดหวังของผู้เล้ียงดูนั้นมั่งคง คาดเดาได้
นอน การขับถ่าย การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และ ไม่ผันแปรไปตามอารมณ์ของผู้เลี้ยงดู
ส่ิงแวดล้อม
9. ข้อใดไม่ใช่แนวทางการใช้การสร้างวินัยเชิงบวกที่
เหมาะสมที่สุดสำ�หรับเด็กอายุ 1 ปี ถึง 3 ปี
ก. การสอนให้เด็กท�ำ
ข. การให้โอกาสฝึกฝน
ค. การกระตุ้นให้ก�ำลังใจ
ง. การท�ำให้เด็กดูเป็นตัวอย่าง
จ. การใช้ภาษามือเพื่อการส่ือสาร
