Page 54 - เทคโนโลยีมัลติมีเดีย
P. 54
14-44 เทคโนโลยีม ัลติมีเดีย
1) สามารถเพิ่มทักษะการเอาตัวรอดในสถานการณ์อัคคีภัย ซึ่งเป็นเป้าหมายของเกมที่ต้องการให้ผู้เล่นได้
เรียนร ูเ้สน้ ท างการอ พยพท ีถ่ ูกต อ้ ง และใชเ้วลาน อ้ ยท ี่สุดเทา่ ท ีจ่ ะท ำ�ไดเ้พื่อใหล้ ดค วามเสี่ยงท ีจ่ ะเกิดอ ันตราย เพิม่ ท ักษะ
การเอาตัวร อดจากสถานการณ์อัคคีภ ัย
2) ลดค่าใช้จ่าย และประหยัดเวลา เช่น ผู้อาศัยไม่ต้องเสียเวลาในการทำ�งาน บริษัท ไม่ต้องเสียชั่วโมง
การทำ�งานของพนักงาน ช่วยให้ไม่เกิดการบาดเจ็บที่อาจจะเกิดระหว่างการฝึกซ้อม ช่วยให้ลดค่าใช้จ่ายการฝึกซ้อม
เป็นต้น
3) ปรับปรุงแผนการอพยพหรือการจัดการกับอัคคีภัย เช่น เกมที่ใช้ฝึกสามารถเก็บพฤติกรรมการอพยพ
ของผู้เล่นได้ และนำ�ข้อมูลการอพยพของผู้เล่นมาวิเคราะห์เพื่อหาจุดบกพร่องการออกแบบของสถานที่จริง เช่น
สถานที่จริงอาจม ีป ้ายไม่มีเพียงพ อ มีส ิ่งบังประตูทางออก เป็นต้น
3.1 เกมฝ ึกซ ้อมหนีไ ฟในมหาวทิ ยาลัย โดยใชโ้ ปรแกรมยูทิต้ี 3 มิติ สังเกตว ่ามีผู้ที่ต กเป็นเหยื่อในเหตุการณ์
เพลิงไหม้ในอาคารถึงแม้ว่าจะมีการฝึกซ้อม การฝึกอบรมคนในอาคารสำ�หรับสถานการณ์ฉุกเฉิน อย่างไรก็ตาม
การฝึกซ้อมเป็นงานที่ซับซ้อนและบางครั้งไม่ได้ประสบผลสำ�เร็จ นอกจากนี้การฝึกซ้อมทำ�ให้ต้องเสียทรัพยากรและ
ส่งผลกระทบต่อการทำ�งาน ซึ่งเกมคอมพิวเตอร์สามารถช่วยแก้ปัญหาเหล่านี้ได้ โดยจุดมุ่งหมายของงานวิจัยนี้เพื่อ
ศึกษาศักยภาพของการใช้เกมในการฝึกซ้อมในสภาพแวดล้อม 3 มิติ โดยใช้โปรแกรมยูทิตี้ 3 มิติ (Unity3D) เป็น
เครื่องม ือในการพ ัฒนา และใช้ก ารควบคุมในแบบเกมเอฟพีเอส (First Person Shooter: FPS) มุมมองแ บบบุคคลที่
หนึ่ง เป็นมุมม องที่จ ะถ่ายทอดภาพจากต ัวละครภ ายในเกมข องเราผ ่านม ุมม องจ ากต าข องต ัวละครเอง
การด ำ�เนินเรื่องในเกมต ัวอย่างก ารเริ่มเกม ผูเ้ล่น ออกจ ากล ิฟตแ์ ละเข็นร ถเข็นน าย อดมั ไปย ังห อผ ูป้ ่วยข องเขา
ทันใดน ั้นเกิดไฟไหม้ม ีเสียงส ัญญาณเริ่มดัง ผู้เล่นจ ำ�เป็นต ้องตอบค ำ�ถามในส ิ่งที่จ ะท ำ�ต่อไป เมื่อตอบค ำ�ถามเสร็จจ ะ
ได้ร ับคำ�สั่งให้อ อกจากอาคาร โดยจ ะด ูว่าผ ู้เล่นจ ะน ำ�นายอดัม ออกมาด้วยห รือไม่ ซึ่งการกร ะทำ�ส่วนน ี้จะถูกบันทึก ซึ่ง
ถ้าผู้เล่นเลือกที่จะนำ�นายอดัมไปถึงที่ปลอดภัยถือว่าประสบผลสำ�เร็จ เกมนี้มีจุดเด่นตรงที่มีการให้ผู้เล่นมีการ
ตอบคำ�ถามเพื่อวัดค วามร ู้ของผู้เล่นและม ีการจ ำ�ลองก ารท ี่ต ้องช่วยเหลือผ ู้ป ระสบภ ัยค นอื่นออกไปยังท ี่ป ลอดภัย
3.2 เกมฝ กึ ซ อ้ มห นไี ฟในม หาวทิ ยาลยั โดยใชโ้ ปรแกรมน โี อเอกซ สิ เกมเพือ่ เปน็ การเพิ่มท ักษะค วามป ลอดภยั
ในส ถานการณ์ไฟไหม้ บันทึกข้อมูลผู้เล่นและแสดงข ้อมูลที่บันทึกไว้โดยเกม โดยข้อมูลข องผู้เล่นสามารถน ำ�มาใช้ใน
การว ิเคราะห์พ ฤติกรรม โดยส ร้างว ัตถุ 3 มิตจิ ากโปรแกรม 3ds Max และใชเ้ครื่องม ือในก ารส ร้างเกมช ื่อว ่า นโีอเอกซ ิส
(NeoAxis) จากน ั้นใช้เครื่องมือท ี่เรียกว ่า วีย ูโฟว์ (Visualization Utility Flow: VU flow) เป็นเครื่องม ือในการสร้าง
มโนภาพพ ฤติกรรมก ารอ พยพ (visualization of evacuation)
การกำ�หนดพื้นที่แ ละอ าคารมหาวิทยาลัย ประกอบด้วย 3 ชั้น มีประมาณ 100 ห้อง วัตถุท ี่เกี่ยวข้องโดยตรง
กับอัคคีภัย เช่น ควัน ทางออกฉ ุกเฉิน ป้าย ปุ่มสัญญาณเตือนภัย วัตถุในส ำ�นักงานที่ใช้ทุกว ัน ห้องปฏิบัติการ เป็นต้น
สำ�หรับเฟอร์นิเจอร์ในห้อง ประกอบด้วย คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ เอกสาร เป็นต้น การจัดการระดับภายในเกมจาก
การเพิ่มร ะดับค วามยากในแ ต่ละร ะดับ ผู้เล่นต้องอ พยพจ ากอาคารในสถานการณ์อัคคีภัยเพื่อห ลีกเลี่ยงก ารกร ะทำ�ที่
ผิดพ ลาด เช่น การใชล้ ิฟต์ ผูเ้ล่นต ้องฝ ึกซ ้อมในส ถานการณท์ ีแ่ ตกต ่างแ ละค วามร ูท้ ั่วไปในข ั้นต อนก ารอ พยพเพื่อค วาม
ปลอดภัย อัคคีภ ัยข ณะที่ผ ู้เล่นจะผ่านในแ ต่ละระดับ
การใหค้ ะแนนเป็นการค ำ�นวณจ ากร ะยะเวลาในก ารอ พยพแ ละก ระทำ�ทีถ่ ูกห รือผ ิด ภายในเกม เพื่อใหเ้ป็นการ
ประเมินระดับความส ามารถข องต นเองและส ่งเสริมก ารแ ข่งขันในห มู่ผู้เล่น
การดำ�เนินเรื่องในเกม จะนำ�เสนอข้อมูลที่จะเป็นประโยชน์ในสถานการณ์ ถ้าผู้เล่นเลือกแล้ว เกมสามารถ
ให้คำ�อธิบายกฎทั้งหมดและขั้นตอนในการปฏิบัติในกรณีเกิดเพลิงไหม้ ซึ่งกฎเหล่านี้ได้จากการสัมภาษณ์ในการให้
บริการด้านความปลอดภัยภายในของมหาวิทยาลัย ต่อม าผ ู้เล่นจ ะเข้าส ู่ส ถานการณ์และต ้องพ ยายามทำ�ตามเป้าหมาย
ที่ได้รับมอบหมาย
