Page 58 - ประวัติศาสตร์ไทย
P. 58
1-48 ประวัตศิ าสตรไ์ ทย
แนวตอบกิจกรรม 1.3.2
นักประวัติศาสตร์ที่เขียนประวัติศาสตร์แนวมนุษยนิยมมีความคิดว่ามนุษย์เป็นผู้กระท�ำการ
ประวตั ิศาสตร์ แตใ่ นเวลาเดียวกนั มนุษย์ก็ไม่สามารถทจี่ ะกระท�ำการใดๆ ตามชอบใจ เพราะยังมีอทิ ธพิ ล
อื่นๆ เช่น โลกทศั น์ ค่านิยม รสนยิ ม และเง่ือนไขตา่ งๆ ทม่ี ีสว่ นผลกั ดัน หรือสรา้ งเสรมิ ใหเ้ กดิ การสร้าง
ปรากฏการณท์ ่นี �ำไปสกู่ ารเปน็ ประวัตศิ าสตรน์ ้นั
เรื่องที่ 1.3.3
คุณค่าในการศึกษาประวัติศาสตร์
ภายหลังวิกฤตเศรษฐกิจ ปี 2540 ความสงสัยของคนท่ัวไปเก่ียวกับคุณค่าของประวัติศาสตร์ได้
ลดลง ท้ังน้ีเนื่องจากผลพวงของการน�ำเหตุการณ์ประวัติศาสตร์มาสร้างเป็นภาพยนตร์เพ่ือเป็นก�ำลังใจให้
แก่คนในชาติต่อสู้กับปัญหาท่ีเกิดข้ึน เช่น เรื่องชาวบ้านบางระจัน ประวัติศาสตร์จึงมีคุณค่าท่ีท�ำให้ทราบ
เร่ืองประวัตกิ ารตอ่ สขู้ องบรรพบรุ ุษ มิตทิ างประวตั ศิ าสตร์จึงท�ำให้ผ้คู นมีความรักชาติ อกี ทัง้ ประวัตศิ าสตร์
ยังเป็นเครื่องมือในการสร้างชาติอันเกิดจากความส�ำนึกของคนในชาติที่ได้ร่วมกันฝ่าฟันอุปสรรคและ
รว่ มชะตากรรมเดยี วกนั มาตงั้ แตอ่ ดตี ประวตั ศิ าสตรจ์ งึ มคี ณุ คา่ ทท่ี ำ� ใหค้ นมคี วามผกู พนั กนั จนเปน็ พลงั ของ
รัฐชาติสมัยใหม่ท่ีเน้นเร่ืองความเป็นเอกภาพของรัฐชาติ คุณค่าในการศึกษาประวัติศาสตร์ยังมีอีก
หลายประการ แต่ในท่ีน้ีจะกล่าวถึงคุณค่าของประวัติศาสตร์ในมิติที่เป็นกระบวนการเรียนรู้ท่ีท�ำให้ผู้เรียน
สามารถพฒั นาตนเอง โดยใชก้ รอบมาตรฐานคณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษาของประเทศไทย 5 ประการเปน็ แนวทาง
ดังน้ี
1. ด้านคุณธรรม จริยธรรม (Ethics and Moral) ประวตั ศิ าสตรท์ ำ� ใหผ้ เู้ รยี นมคี วามเขา้ ใจตนเอง
สงั คม และพฤตกิ รรมมนุษย์ ซง่ึ อธบิ ายไดด้ งั น้ี
ก. ความเข้าใจตนเอง ท้ังน้ีเพราะธรรมชาติของมนุษย์ย่อมมีความสนใจอดีตของตนเอง
เนื่องจากต้องการทราบว่าตนเองมีบรรพบุรุษเป็นใคร ประกอบอาชีพอะไร สืบสายตระกูลมามีใครเป็น
เครอื ญาตบิ า้ ง การรู้จกั บรรพบรุ ุษและตระกลู ทำ� ใหม้ นษุ ย์รสู้ กึ ถึงความมีตวั ตน และมีความภกั ดีตอ่ ตระกูล
รกั ใครญ่ าตพิ นี่ อ้ ง จงึ ทำ� ใหพ้ ยายามตง้ั ใจทำ� ความดเี พอ่ื เชดิ ชวู งศต์ ระกลู ระมดั ระวงั ความประพฤติ เพอื่ ไมใ่ ห้
วงศ์ตระกลู เสยี ชื่อเสยี งและทำ� ให้ญาติพน่ี ้องตอ้ งอบั อายขายหนา้
ประวตั ศิ าสตรย์ งั ไดบ้ นั ทกึ ถงึ บคุ คลทม่ี พี ฤตกิ รรมดแี ละไมด่ ี เชน่ คนทที่ ำ� คณุ งามความดใี หแ้ ก่
สงั คมและประเทศชาติ หรอื บคุ คลผฉู้ อ้ ราษฎรบ์ งั หลวง บคุ คลทสี่ รา้ งความหายนะใหแ้ กบ่ า้ นเมอื ง ดว้ ยเหตนุ ี้
ผู้เรียนประวัติศาสตร์จึงมักระมัดระวังว่าถ้าท�ำไม่ดีอาจถูกจารึกชื่อไว้ในประวัติศาสตร์ หรือควรพยายาม
ท�ำความดีเพื่อเป็นท่ีจดจำ� แก่คนรุน่ หลงั
