Page 41 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา
P. 41
การศึกษาเรื่องความหมาย 8-31
1. พจนานุกรมใหค้ วามรเู้ กีย่ วกบั ค�ำแตล่ ะคำ� อย่างไรบ้าง
2. ก ารกล่าวว่าค�ำบางค�ำในบทร้อยกรองภาษาอังกฤษในข้อความที่ยกมาไม่มี lexical meaning
แต่มี class-meaning หมายความวา่ อย่างไร
3. เหตุใดเราจงึ สามารถบอกได้ว่าค�ำ toves, wabe และ borogoves น่าจะเปน็ คำ� นาม
4. เหตุใดจงึ บอกได้วา่ slithy, mimsy หรอื brillig น่าจะเปน็ คำ� คุณศัพท์
5. เหตุใด gyre และ gimble จงึ น่าจะเปน็ ค�ำกริยา
เพอื่ ฝกึ ความแมน่ ยำ� ในการหาความหมายของคำ� นกั ศกึ ษานา่ จะลองศกึ ษา class-meaning
ของค�ำต่างๆ ดังตัวอย่างต่อไปน้ี (เคร่ืองหมาย ✗ ใช้แสดงว่าค�ำค�ำน้ันสามารถท�ำหน้าที่ใดได้บ้าง
เชน่ noun, verb เปน็ ตน้ )
Vocabulary Noun Verb Adjective Adverb
fast ✗ ✗ ✗ ✗
fine ✗ ✗ ✗ ✗
sound ✗ ✗ ✗
used ✗ ✗
well ✗ ✗ ✗ ✗
ตัวอยา่ งการใชค้ ำ� เหล่านใี้ นประโยค
(1) fast
They are during a period of fast.
เขาก�ำลงั อยู่ในระยะของ การอดอาหาร (ท�ำหนา้ ท่เี ป็นนาม)
He is going to fast himself to death.
เขาจะ อดอาหาร จนกระท่ังตาย (ทำ� หน้าที่เปน็ กรยิ า)
