Page 19 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา
P. 19
การสอนไวยากรณแ์ ละค�ำศัพทภ์ าษาองั กฤษ 14-9
ปัจจุบันการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษมีวิวัฒนาการ และมีทฤษฎีรวมถึงวิธีการสอนที่
หลากหลาย ทง้ั น้ี ผสู้ อนอาจเลอื กแนวทางทเี่ หมาะสมน�ำไปปฏบิ ัตหิ รอื ดัดแปลงใช้สอนให้เหมาะสม
ดกิ เคนสแ์ ละวู้ดส์ (Dickens & Woods, 1988) กลา่ วถึง ความส�ำคญั ของไวยากรณท์ ีม่ ีตอ่
การเรียนภาษาอังกฤษไว้ว่า หากขาดความรู้เกี่ยวกับระบบไวยากรณ์และวิธีประยุกต์โครงสร้าง
ไวยากรณ์เพื่อให้การส่ือสารสัมฤทธิผล ผู้เรียนจะไม่เกิดความเข้าใจและไม่สามารถส่ือสารภาษา
องั กฤษระดบั สงู ได้ ดว้ ยเหตนุ ี้ อาจกลา่ วไดว้ า่ ไวยากรณถ์ อื เปน็ ตวั บง่ ชถ้ี งึ สว่ นประกอบทส่ี ำ� คญั ทส่ี ดุ
ในการตีความและแปลความหมายของส่งิ ทีไ่ ด้ยนิ และเปน็ เครื่องมอื ที่ทำ� ให้การสอื่ สารประสบความ
ส�ำเร็จ
เรื่องที่ 14.1.1
การสอนไวยากรณ์ตามทฤษฎีการสอน
ในหวั เรอื่ งนี้ ผเู้ ขยี นจะขอนำ� เสนอทฤษฎกี ารสอนไวยากรณภ์ าษาองั กฤษทเ่ี ปน็ ทนี่ ยิ มทงั้ หมด
2 วธิ ี
1. ทฤษฎีการสอนไวยากรณ์และการแปล (Grammar-translation Method)
ทฤษฎีการสอนไวยากรณ์และการแปล เป็นทฤษฎีการสอนท่ีเน้นกฎไวยากรณ์และใช้การ
แปลเปน็ สอื่ ใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจบทเรยี น โดยเนน้ ใหผ้ เู้ รยี นรกู้ ฎของไวยากรณแ์ ละสามารถแปลประโยค
หรอื บทความจากภาษาแมเ่ ปน็ ภาษาเปา้ หมายหรอื สามารถแปลจากภาษาเปา้ หมายเปน็ ภาษาแมไ่ ด้
ถกู ตอ้ ง โดยครผู สู้ อนจะใชภ้ าษาแมใ่ นการอธบิ ายกฎเกณฑท์ างไวยากรณท์ งั้ หมด ตลอดจนขอ้ ยกเวน้
ตา่ งๆ ให้ผเู้ รียนจดจ�ำ โดยจะเน้นการน�ำไวยากรณ์ไปใช้เพือ่ เรียนรู้ทักษะการอา่ นและการเขียนเปน็
หลัก ในส่วนของการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไวยากรณ์นั้น จะเน้นไปท่ีความรู้ท่ีได้จากการจ�ำ
กฎเกณฑแ์ ละความสามารถในการแปล ผเู้ รยี นจะเรยี นรไู้ วยากรณใ์ นหอ้ งเรยี นโดยครจู ะมบี ทบาทใน
การให้ความร้ดู า้ นไวยากรณ์ ช่อื เฉพาะของกฎไวยากรณ์และรายละเอียด การใช้งาน และขอ้ ยกเวน้
ทั้งหมด ผู้เรียนเพียงจดจ�ำส่ิงเหล่าน้ีโดยการจดบันทึกลงสมุด หลังจากน้ัน ผู้เรียนอาจได้รับ
มอบหมายให้ทำ� แบบฝกึ หดั เพอ่ื ทบทวนความเขา้ ใจของสง่ิ ท่ีได้เรียนมา
ทฤษฎกี ารสอนแบบน้ี ไดร้ บั ความนยิ มอยา่ งแพรห่ ลายในอดตี และทำ� ใหผ้ เู้ รยี นภาษาองั กฤษ
จ�ำนวนมากประสบความส�ำเร็จในการเรียนโดยมิได้มีการติดต่อสื่อสารกับเจ้าของภาษาแต่อย่างใด
ประโยชนท์ เี่ หน็ ไดช้ ดั ของการสอนไวยากรณด์ ว้ ยวธิ นี ี้ คอื ผสู้ อนใชภ้ าษาแมข่ องผเู้ รยี นในการบรรยาย
