Page 27 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา
P. 27
การสอนไวยากรณ์และคำ� ศัพทภ์ าษาอังกฤษ 14-17
Root
dic(t) เชน่ dictionary indict indicate
fer(r) เช่น defer referral
Suffix
–ence เชน่ existence influence
–ist เช่น dentist artist
กลา่ วโดยสรุปคือ ผสู้ อนสามารถเลือกใชท้ ฤษฎีการสอนแบบใดกต็ ามท่เี หมาะสมกับเนื้อหา
และลกั ษณะของผเู้ รยี นมาใชใ้ นการสอนไวยากรณไ์ ด้ แตไ่ มว่ า่ จะเปน็ การสอนดว้ ยวธิ ใี ดกต็ าม ผสู้ อน
ควรใหผ้ เู้ รยี นไดฝ้ กึ ใชไ้ วยากรณท์ เ่ี รยี นในสถานการณก์ ารสอ่ื สารจรงิ ทงั้ น้ี เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นสามารถนำ�
โครงสรา้ งประโยคที่มีไวยากรณท์ ่ีตนได้เรยี นรู้ไปใช้ในการส่อื สารไดจ้ รงิ
แบบฝึกปฏิบัติที่ 1
ผสู้ อนถกู กำ� หนดใหส้ อนเรอื่ ง Present Continuous Tense ใหก้ บั นกั เรยี นทก่ี ำ� ลงั ศกึ ษาอยู่
ในระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 โดยในหอ้ งเรยี นมนี กั เรยี นทงั้ หมด 60 คน ซงึ่ เปน็ นกั เรยี นทตี่ งั้ ใจเรยี น
และชอบท�ำแบบฝึกหัด ผู้สอนจะใช้วิธีและ/หรือเทคนิคการสอนไวยากรณ์แบบใดเพื่อให้ผู้เรียน
สามารถเขา้ ใจ สามารถสรา้ งประโยค Present Continuous Tense ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ตลอดจนสามารถ
นำ� โครงสร้างประโยคดังกลา่ วไปใช้ในการสอ่ื สารได้จริง จงอธิบายพร้อมยกตวั อยา่ ง
