Page 51 - ความรู้และทักษะการสื่อสารชุมชน
P. 51
การเลือกใชส้ อ่ื หรอื ชอ่ งทางการส่อื สารส�ำหรับการส่อื สารชุมชน 5-41
ตาราง (ต่อ) ข้อเด่น ข้อจ�ำกัด
ประเภทส่ือ
ชุมชน สอื่ พน้ื ฐานทม่ี นษุ ยน์ ำ� มาใช้ มคี วามสน้ิ เปลอื ง ที่มีประสิทธิภาพแต่ก็เป็นส่ือท่ีมีราคาแพง
นอ้ ย ยืดหย่นุ สูง โดยผู้พูดสามารถปรับสาร มากในกรณีการจ้างบุคคลท่ีมีชื่อเสียง ผู้
2. สอ่ื พ้ืนบา้ น ให้เหมาะสมกับผรู้ บั สาร อาจอยใู่ นรปู แบบ เชย่ี วชาญทมี่ ปี ระสบการณม์ ที กั ษะในการให้
3. สื่อการ์ตูน ตา่ งๆ เชน่ การจดั แถลงขา่ ว การสมั ภาษณ์ ความรู้ในการพัฒนาด้านต่างๆ แก่ชุมชน
การจดั ประชมุ การจดั ฝกึ อบรม การอภปิ ราย ส่วนส่อื บคุ คลท่ีเป็นอาสาสมัครก็มักประสบ
การพูดในทชี่ มุ ชน ฯลฯ ปัญหาในแง่ที่ไม่สามารถท�ำหน้าท่ีได้เต็มท่ี
และไม่ได้รับการยอมรับที่ดี รวมท้ังในส่วน
เป็นสื่อที่ด�ำรงอยู่ในชุมชนตั้งแต่อดีต จึงมี ของความถูกต้องของเนื้อหาสารเป็นสิ่งท่ี
ลักษณะของคุณค่า ความเป็นวัฒนธรรม ควบคุมตรวจสอบได้ยาก และการบริหาร
การใชภ้ าษาทอ้ งถน่ิ สอ่ื สารกบั คนในชมุ ชน จดั การนนั้ ยากกวา่ สอ่ื ประเภทอนื่ ๆ (คมสนั ต์
ได้อย่างดี เช่น สื่อการแสดง สื่อพิธีกรรม หุตะแพทย,์ 2535, น. 34-35)
และสื่อวัตถุ (ผา้ ส่งิ ของ) 1. เร่มิ หดหาย สญู หาย ไมเ่ ป็นทีน่ ยิ ม โดย
มีบทบาทควบคู่มากับการเคลื่อนไหวทาง
สังคม จงึ นบั เป็นสอ่ื หนงึ่ ทีน่ า่ สนใจนำ� มาใช้ เฉพาะกบั คนรุ่นใหม่
ในการพัฒนา จากการซกั ถามเกย่ี วกับการ 2. เริ่มเพ้ียนหรือเปล่ียนแปลงไปตามกาล
ใช้หนงั สือพิมพ์ฝาผนังในชมุ ชน ปรากฏวา่
ชาวบา้ นมกั จะเสนอใหม้ กี ารวาดภาพการต์ นู เวลา
ใหม้ ากขน้ึ แตส่ อื่ ดงั กลา่ ว มลี กั ษณะทเี่ หมาะ
กบั การใชเ้ พอื่ พฒั นาชมุ ชน โดยเฉพาะการ จากข้อสังเกตของ เลนท์ (Lent อ้างใน
เสริมความรู้และจุดจนิ ตนาการ กาญจนา แกว้ เทพ และคณะ, 2540, น. 90)
เลนท์ (Lent) ได้รวบรวมลักษณะส�ำคัญ พบว่าสื่อการ์ตูนมักได้รับการละเลยความ
ของการต์ ูนไว้ 7 ประการ ดงั น้ี สนใจจากนกั วชิ าการดา้ นสอื่ สาร ถกู มองวา่
1. v ersatility การต์ นู มหี ลายฟอรม์ หลาย เปน็ เพียงแค่การ์ตูน
เทคนิค หลายขนาด ใช้ได้ในหลาย
รปู แบบ
2. v isualness คือ การมองเห็นเป็นภาพ
สอดคลอ้ งกบั ยุคสมัยของโทรทศั น์
