Page 31 - ความเป็นครู
P. 31
10-21
เสียสละ นอกจากน้ยี ังมีครอู กี หลายทา่ นท่ีปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ดว้ ยควาเมเสียสละ อดทน เช่น ครูบนดอย ครใู นพื้นท่ี
ห่างไกล ต้องละทิ้งความสะดวกสบาย เพื่อเด็กในถ่ินทุรกันดารได้มีโอกาสทางการศึกษาและมีวิชาความรู้หา
เลย้ี งชพี ได้
(โปรดอา่ นเน้อื หาสาระโดยละเอยี ดในประมวลสาระชุดวิชาหนว่ ยท่ี 10 ตอนท่ี 10.4)
กิจกรรม 10.4
1. ให้นักศึกษาบอกความหมายของจิตวิญญาณความเป็นครู
2. ให้นักศึกษาอธิบายความส�ำคัญของการมีจิตวิญญาณความเป็นครู
3. ให้นักศึกษาส�ำรวจตนเองว่าเป็นผู้มีจิตวิญญาณความเป็นครูหรือไม่ อย่างไร และหากยัง
ให้น�ำเสนอแนวทางในการพัมนาตนเองให้เป็นผู้มีจิตวิญญาณความเป็นครู
บันทึกคำ� ตอบกิจกรรม 10.4
(โปรดตรวจคำ� ตอบจากแนวตอบในแนวการศกึ ษาหน่วยที่ 10 ตอนที่ 10.4 กิจกรรม 10.4)
