Page 31 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 31
สื่อท่ีใช้ในการจัดการเรียนการสอนชีววิทยา 2-21
• http://learn.genetics.utah.edu/content/labs/pcr/ เป็นเว็บไซต์ที่มีเนื้อหา
เกี่ยวกับการทดลองท�ำ PCR เสมือนจริง (PCR virtual lab) แอนิเมชันในรูปแบบแล็บเสมือนจริงในการ
ท�ำ PCR โดยจะสอนทีละขั้นตอนเสมือนได้ท�ำ PCR จริง ๆ ท�ำให้รู้สึกสนุกและเข้าใจข้ันตอนต่าง ๆ ได้
อย่างง่าย ๆ
2.2 การจำ� ลองแบบเสมอื นออนไลน์ (Online Simulation) ครูผู้สอนสามารถพฒั นาหรอื เลอื กใชก้ าร
ทดลองเสมือนจริงออนไลน์ เพ่ือน�ำเสนอแนวคิดทางชีววิทยาโดยการสืบเสาะหาความรู้หรือการมีปฏิสัมพันธ์
กับส่ือ ดังตัวอย่างเช่น การใช้แบบจ�ำลองเสมือนจริงออนไลน์ ช่ือ PopGen Fishbowl (Jones and Laugh-
lin, 2010) ในการน�ำเสนอแนวคิดทางชีววิทยาเกี่ยวกับวิวัฒนาการ ได้แก่ ทฤษฎีฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก (Hardy-
Weinberg theory) ขนาดประชากร การคัดเลือกโดยธรรรมชาติ การถ่ายเทของยีน (gene flow)
การผสมพันธุ์แบบไม่สุ่ม และการกลายพันธุ์ (Mutation) ซ่ึงผู้เรียนจะได้สร้างและทดสอบสมมติฐานโดยใช้
การทดลองเสมือนจริง โดยที่ผู้เรียนสามารถเปล่ียนแปลงตัวแปรต่าง ๆ ได้ เช่น ขนาดประชากรเร่ิมต้น
(Initial population size) ความถี่แอลลีล (Allele frequency) สัดส่วนเพศ (Sex ratio) จ�ำนวนตัวอ่อน
(Brood size) ความสามารถในการรองรับของส่ิงแวดล้อม (Carrying Capacity) และอัตราการตาย
(mortality) เป็นต้น แสดงในหน้าจอ PopGen Fishbowl ดังภาพท่ี 2.4
ภาพท่ี 2.4 แสดงหนา้ จอ PopGen Fishbowl
ทมี่ า: Jones and Laughlin. (2010). p. 101.
