Page 71 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์

การผลิตและใช้ชุดการเรียนการสอนชุดฝึกทักษะกระบวนการ และชุดฝึกทักษะปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์ 6-61

ตารางที่ 6.5 แสดงการวิเคราะหท์ กั ษะการใช้อปุ กรณท์ ี่นักเรียนไดฝ้ กึ ปฏบิ ัติในการทดลองตาม
แบบเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น (ว 101-306)

ทักษะปฏิบตั ิ จำ�นวนครงั้ ท่ปี ฏบิ ัตใิ นแบบเรยี น ว 306 รวม
ว 101 ว 102 ว 203 ว 204 ว 305
1. การใช้เทอร์มอมิเตอร์
2. การใช้เคร่ืองช่ัง 4 - 1 - 5 - 10
3. การใช้ตะเกียงแอลกอฮอล์ 12- -115
4. การใช้อุปกรณ์วัดปริมาตร 7 2 5 3 2 1 20
5. การใช้จุกยาง 17 9 10 1 2 1 40
6. การใช้ช้อนตักสาร 111-1-4
7. การใช้ท่ีจับหลอดทดลอง 8 1 2 - - - 11
8. การใช้กระดาษลิตมัส 8 - 7 - 2 - 17
9. การใช้แว่นขยาย 4-1---5
10. การใช้กล้องจุลทรรศน์ 25- - - -7
11. การวัดความยาว-สูง -5----5
12. การให้ความร้อนแก่ของเหลว 612- - -9
13. การดมสาร 9 3 5 2 2 - 21
14. การถ่ายเทสารเคมี 1- - - -12
15. การเขย่าหลอดทดลอง - -21- -3
16. การคนสาร 5-2- -18
17. การแยกสาร 10 2 1 1 1 - 15
18. การใช้ตาชั่งสปริง 3-----3
19. การใช้กล้องจุลทรรศน์อย่างง่าย - - - -358
20. การต่อวงจรไฟฟ้า ----1-1
21. การใช้และเก็บแม่เหล็ก - - - - 4 6 10
1- -1-13

จากตารางท่ี 6.5 แสดงการวิเคราะห์งานน�ำมาจัดเป็นชุดฝึกฯ 6 ชุด คือ 1) การวัดปริมาณสาร
2) การให้ความร้อนและการวัดอุณหภูมิ 3) การแยกสาร และการทดสอบความเป็นกรด-เบส 4) การถ่ายเท
สารและการผสมสาร 5) การใช้ทัศนอุปกรณ์ และ 6) การต่อวงจรไฟฟ้า และการใช้แม่เหล็ก

และตัวอย่างการจัดแบ่งเนื้อหาในชุดฝึกทักษะปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ของ สุชาดา จิตจ�ำ (2550)
จัดท�ำในวิชาเคมีแบ่งบทเรียนในชุดฝึก 5 บทคือ 1) ทักษะปฏิบัติการไทเทรต 2) ทักษะปฏิบัติการเตรียม
สารละลาย 3) ทักษะปฏิบัติการหาจุดหลอดเหลวและจุดเดือด 4) ทักษะปฏิบัติการตกผลึก และ 5) ทักษะ
ปฏิบัติการวัดความเป็นกรด-เบส