Page 194 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 194
2-184 การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง ความเป็นมาและความส�ำคัญของปัญหา
ปัญหาวิจัย และวัตถุประสงค์การวิจัย
ขอบเขตการวิจัย
รายงานวรรณกรรมท่ีเกี่ยวข้อง
กรอบแนวคิดและสมมติฐานวิจัย
การออกแบบการวิจัย
การรวบรวมและการวิเคราะห์ข้อมูล
การอภิปรายผลการวิจัย
เอกสารอ้างอิง/บรรณานุกรม
ภาพที่ 2.13 การใชป้ ระโยชนจ์ ากวรรณกรรมทเ่ี กี่ยวขอ้ งในรายงานวจิ ัย
จากลักษณะการใช้ประโยชน์วรรณกรรมที่เก่ียวข้อง ท�ำให้การศึกษาค้นคว้าวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
เป็นกิจกรรมท่ีขาดไม่ได้ และเป็นกิจกรรมที่นักวิจัยควรท�ำ ท้ังน้ีนักวิจัยแต่ละคนซึ่งมีความรู้ความช�ำนาญใน
การวิจัย อาจศึกษาวรรณกรรมท่ีเกี่ยวข้องโดยปฏิบัติเป็นประจ�ำทั้งในขณะที่มีและไม่มีโครงการวิจัย ในกรณี
ท่ีนักวิจัยมีโครงการวิจัย ผลการศึกษาค้นคว้าวรรณกรรมที่เก่ียวข้องช่วยให้นักวิจัยได้รู้ว่ามีงานวิจัยในอดีต
ถึงตรงจุดใด สามารถออกแบบการวิจัยให้ลึกซึ้งต่อเนื่องโดยไม่ซ้ําซ้อนกับงานวิจัยในอดีต และได้รายงาน
วิจัยที่จะท�ำใหม่ท่ีมีความสมบูรณ์และมีคุณภาพสูง ส่วนกรณีนักวิจัยที่ไม่มีโครงการวิจัย นักวิจัยอาจศึกษา
วรรณกรรมในสาขาวิชาท่ีสนใจ เพื่อติดตามความรู้วิทยาการในสาขานั้น ๆ อย่างสม่ําเสมอ และทันเหตุการณ์
ผลการศึกษาค้นคว้าวรรณกรรมที่สะสมไว้น้ัน เปรียบเสมือนห้องสมุดส่วนตัว (personal library) ที่นักวิจัย
สามารถนำ� มาใช้ประโยชน์ได้ทนั ทเี มอื่ ตอ้ งการท�ำวจิ ัย ดังนั้นแมจ้ ะยงั ไมม่ โี ครงการวจิ ยั การศกึ ษาวรรณกรรม
เร่ืองท่ีนักวิจัยสนใจ จัดท�ำบัตรบันทึก และจัดเก็บบัตรบันทึกเป็นหมวดหมู่ให้พร้อมส�ำหรับการใช้งาน
จัดเป็นห้องสมุดส่วนตัว นับว่าเป็นกิจกรรมส�ำคัญ ที่นักวิจัยทุกคนท่ีควรกระท�ำอย่างต่อเน่ืองและสม่ําเสมอ
