Page 191 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา

การค้นคว้าและการน�ำเสนอวรรณกรรมท่ีเกี่ยวข้อง 2-181

ตารางที่ 2.5 เกณ์การใหค้ ะแนนแบบรูบริคสใ์ นการประเมนิ คุณภาพวรรณกรรมท่เี ก่ยี วขอ้ ง

ขอ้ ลกั ษณะวรรณกรรมทเี่ ก่ยี วขอ้ ง

1 ความสอดคล้องของวรรณกรรมกับปัญหาหรือวัตถุประสงค์วิจัย
0 = ไม่สอดคล้อง ใช้ประโยชน์ไม่ได้
1 = สอดคล้อง แต่รายละเอียดไม่ชัดเจน ไม่มีการสังเคราะห์สรุปเนื้อหา
2 = สอดคล้อง มีรายละเอียดชัดเจน มีการสังเคราะห์สรุปเน้ือหาในบางส่วน
3 = สอดคล้อง มีรายละเอียดชัดเจน มีการสังเคราะห์สรุปครบ แต่การเขียนเข้าใจยาก
4 = สอดคล้อง ให้รายละเอียดชัดเจน มีการสังเคราะห์สรุปครบ การเขียนเข้าใจง่าย

2 ความทันสมัยของวรรณกรรม
0 = วรรณกรรมทุกรายการมีอายุมากกว่า 5 ปี
1 = วรรณกรรมที่มีอายุระหว่าง 1–5 ปี มีปริมาณ 0%-30%
2 = วรรณกรรมท่ีมีอายุระหว่าง 1–5 ปี มีปริมาณ 31%-50%
3 = วรรณกรรมที่มีอายุระหว่าง 1–5 ปี มีปริมาณ 51%-70%
4 = วรรณกรรมท่ีมีอายุระหว่าง 1–5 ปี มีปริมาณ 71% ขึ้นไป

3 ความสมบูรณ์ของวรรณกรรม
0 = วรรณกรรมมีจ�ำนวน 0-5 รายการ
1 = วรรณกรรมมีจ�ำนวน 6-10 รายการ
2 = วรรณกรรมมีจ�ำนวน 11-15 รายการ
3 = วรรณกรรมมีจ�ำนวน 16-20 รายการ
4 = วรรณกรรมมีจ�ำนวนมากกว่า 20 รายการ

4 ความเหมาะสมของสัดส่วนวรรณกรรมภาษาไทยและต่างประเทศ
0 = มีวรรณกรรมภาษาไทยเท่านั้น
1 = สัดส่วนวรรณกรรมภาษาไทยและต่างประเทศประมาณ 80 : 20
2 = สัดส่วนวรรณกรรมภาษาไทยและต่างประเทศประมาณ 60 : 40
3 = สัดส่วนวรรณกรรมภาษาไทยและต่างประเทศประมาณ 40 : 60
4 = สัดส่วนวรรณกรรมภาษาไทยและต่างประเทศประมาณ 20 : 80

5 ความถูกต้องของสาระในรายงานวรรณกรรมท่ีเก่ียวข้อง
0 = สาระไม่ครอบคลุมความรู้ท่ีต้องใช้ มีท่ีผิด/คลาดเคลื่อนมาก หรือหลักฐานไม่สมบูรณ์
1 = สาระไม่ครอบคลุมความรู้ท่ีต้องใช้ มีที่ผิด/คลาดเคลื่อนมาก แต่มีหลักฐานสมบูรณ์
2 = สาระไม่ครอบคลุมความรู้ท่ีต้องใช้ มีที่ผิด/คลาดเคล่ือนน้อย และมีหลักฐานสมบูรณ์
3 = สาระครอบคลุมความรู้ท่ีต้องใช้ มีท่ีผิด/คลาดเคล่ือนน้อย และมีหลักฐานสมบูรณ์
4 = สาระครอบคลุมความรู้ท่ีต้องใช้ ไม่มีท่ีผิด/คลาดเคลื่อน และมีหลักฐานสมบูรณ์