Page 13 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 13
การวัดด้านทักษะพิสัย 7-3
3. การวัดด้านทักษะพิสัยอาจใช้แบบสัมภาษณ์เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล
เพิ่มเติมจากการสังเกตในการวัดกระบวนการปฏิบัติงานหรือผลงาน แบบสัมภาษณ์ที่มี
คุณภาพต้องมีการวางแผน ด�ำเนินการสร้างและตรวจสอบคุณภาพอย่างเป็นระบบ
4. การวัดทักษะเป็นการวัดและประเมินพฤติกรรมท่ีเกี่ยวกับความสามารถเชิงปฏิบัติการ
ในตัวบุคคล การจะเลือกใช้เครื่องมือประเภทใดน้ันข้ึนอยู่กับลักษณะของงานและ
วัตถุประสงค์ ส�ำหรับวัตถุประสงค์หน่ึง ๆ อาจใช้เครื่องมือหรือวิธีการวัดหลาย ๆ วิธีได้
หากการวดั โดยเครอื่ งมอื หรอื วธิ กี ารเดยี วไมส่ ามารถใหข้ อ้ มลู ทชี่ ดั เจนเพยี งพอ นอกจากน้ี
การก�ำหนดแนวทางยุทธศาสตร์ในการจัดการเรียนรู้โดยสร้างรูปแบบและแนวปฏิบัติใน
การเสริมสร้างประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งเน้นที่องค์ความรู้
ทักษะ ความเชี่ยวชาญและสมรรถนะที่เกิดกับตัวผู้เรียน เพ่ือใช้ในการด�ำรงชีวิตในสังคม
แห่งความเปล่ียนแปลงในปัจจุบัน
วตั ถปุ ระสงค์
เมื่อศึกษาหน่วยท่ี 7 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายแนวคิดเก่ียวกับการวัดด้านทักษะพิสัยได้
2. สร้างและตรวจสอบคุณภาพแบบสังเกตได้
3. สร้างและตรวจสอบคุณภาพแบบสัมภาษณ์ได้
4. อธิบายวิธีการวัดและเครื่องมือการวัดทักษะในศตวรรษท่ี 21 ด้านทักษะพิสัยได้
